Recorte histórico: Em 1865, ao descrever suas experiências, Mendel narrava cruzamentos entre plantas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recorte histórico: Em 1865, ao descrever suas experiências, Mendel narrava cruzamentos entre plantas de ervilha. Ele cruzou linhagens puras de plantas altas (AA) com plantas baixas (aa) e obteve na geração F1 apenas plantas altas. Posteriormente, ao autopolinizar as F1, surgiram, na geração F2, 787 altas e 277 baixas, aproximando-se da proporção 3:1. Mendel concluiu que fatores hereditários se mantêm discretos e separam-se durante a formação dos gametas. Com base no relato de Mendel, identifique a ideia que explica corretamente o padrão 3:1 observado na geração F2.
- A) Mistura dos fatores hereditários produzindo uma fusão intermediária nos descendentes
- B) Segregação dos fatores hereditários durante a formação dos gametas
- C) Cada planta herda dois fatores apenas de um dos progenitores
- D) Fatores hereditários combinam-se aleatoriamente somente em cruzamentos entre linhagens puras
- E) A característica dominante impede sua segregação nos gametas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Na geração F1 todas as plantas são altas, pois o fator para altura (A) é dominante sobre o fator para baixa estatura (a). Passo 2: Cada planta da F1 é Aa, pois recebeu um fator de cada progenitor (AA e aa). Passo 3: Na autopolinização, cada planta Aa forma gametas A e a em igual proporção, porque os fatores se separam durante a formação dos gametas, que é exatamente a ideia de segregação. Passo 4: Ao combinar os gametas (A com A, A com a, a com A e a com a), obtêm-se 1 AA : 2 Aa : 1 aa. Como AA e Aa têm o mesmo fenótipo alto, a proporção fenotípica é 3 altas para 1 baixa, o que corresponde à proporção 3:1 observada (787 para 277, aproximadamente 2,84 para 1). Passo 5: Portanto a alternativa B está correta. Por que as outras estão erradas: A) a fusão intermediária contraria a conclusão de Mendel de que os fatores se mantêm discretos e não geraria a proporção 3:1. C) herdar dois fatores de um só progenitor ignora que cada planta recebe um fator de cada genitor. D) a combinação ao acaso ocorre na fecundação, mas não explica o padrão 3:1 e não se restringe a cruzamentos entre linhagens puras. E) a dominância explica o fenótipo da F1, mas não impede a segregação, que é justamente o que gera as plantas baixas na F2.
💡 Dica: Analise o experimento de Mendel e relacione com a segregação dos fatores hereditários.
Alternativa por alternativa
Acredita que os fatores hereditários se misturam como tintas, produzindo descendentes intermediários, e não percebe que Mendel concluiu que os fatores são discretos.
Por que engana: Confundir a segregação dos fatores hereditários com mistura ou fusão intermediária dos caracteres.
A proporção 3:1 resulta da separação dos dois alelos (A e a) em gametas distintos e sua fusão aleatória na fecundação.
Entende que cada planta recebe os dois fatores do mesmo progenitor, confundindo a origem dos fatores com a herança de um fator de cada genitor.
Associa a combinação aleatória apenas ao cruzamento inicial entre linhagens puras e não percebe que a segregação na formação dos gametas é que produz a proporção 3:1 na F2.
Acredita que o fator dominante impede a separação dos fatores nos gametas, confundindo a expressão fenotípica com a segregação dos fatores.
Raio-X da questão
Segregação dos fatores hereditários
diagnostico
Genética básica e alelos
Estude a segregação dos alelos e a formação dos gametas.
Confundir a segregação dos fatores hereditários com mistura ou fusão intermediária dos caracteres.
pensamento_critico
historico
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