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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP42Difícil⏱ medio

Você já se perguntou como as plantas comunicam avisos de perigo? Sinais Secretos das Folhas Descubra como…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP42

Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já se perguntou como as plantas comunicam avisos de perigo? Sinais Secretos das Folhas Descubra como vegetais trocam informações no solo e no ar As plantas utilizam sinais químicos e elétricos para alertar outras espécies sobre ameaças, como o ataque de insetos ou falta de água. Pesquisas recentes mostram que moléculas liberadas pelas raízes são detectadas por vizinhas e provocam mudanças em seu metabolismo. Além disso, variações de potencial elétrico na superfície das folhas direcionam respostas rápidas. Comunicação Química Neste tipo de sinalização, raízes liberam moléculas que chegam a plantas vizinhas através do solo e geram respostas defensivas. Sinais Elétricos Mudanças no potencial de membrana das folhas propagam-se pela planta, ativando genes relacionados à proteção. Analise a construção composicional do texto-base e identifique a função do trecho “Descubra como vegetais trocam informações no solo e no ar”.

  1. A) Chamar atenção pela linguagem persuasiva sem relação com conteúdo
  2. B) Dividir o texto em tópicos para organizar as informações
  3. C) Apresentar de forma condensada a ideia central que complementa o título
  4. D) Introduzir detalhadamente os conceitos que serão discutidos nas seções
  5. E) Concluir os resultados das pesquisas descritas no texto

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o elemento analisado. O trecho 'Descubra como vegetais trocam informações no solo e no ar' aparece logo abaixo do título 'Sinais Secretos das Folhas', na posição de subtítulo ou linha de apoio, e não faz parte das seções de conteúdo.
  2. Analise o conteúdo do trecho. Ele resume, em uma frase, o tema do texto: a troca de informações entre vegetais por meio do solo (sinais químicos pelas raízes) e do ar (sinais elétricos nas folhas). Ou seja, condensa a ideia central que será desenvolvida.
  3. Verifique a relação com o título. O subtítulo complementa o título: enquanto 'Sinais Secretos das Folhas' indica o tema de forma sugestiva, o trecho explica especificamente que tipo de sinalização será tratado e onde ela ocorre.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa função: apresentar de forma condensada a ideia central que complementa o título. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A) está errada porque o trecho tem relação direta com o conteúdo, não é apenas um apelo sem vínculo com o texto. B) está errada porque o texto não é dividido em tópicos por esse trecho; a organização em tópicos é feita pelos subtítulos das seções. D) está errada porque o trecho não detalha conceitos, apenas antecipa o assunto de forma resumida. E) está errada porque o trecho não apresenta resultados de pesquisas, que aparecem no corpo do texto.

💡 Dica: Analise a função do trecho em relação ao título e ao conteúdo do texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que o trecho tem tom de convite ('Descubra') e conclui que sua função é apenas chamar atenção, sem ligação com o conteúdo do texto.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde subtítulo com a organização interna do texto e supõe que o trecho serve para dividir e listar informações em tópicos, função que cabe aos títulos das seções.

Por que engana: Confundir a função do trecho com uma conclusão ou com uma divisão do texto, não reconhecendo sua função de síntese da ideia central.

C Correta

O subtítulo (olho) sintetiza e complementa o título, antecipando o tema principal do texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer trecho introdutório apresenta os conceitos em detalhe, ignorando que o subtítulo apenas antecipa o assunto de modo resumido, sem desenvolver os conceitos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma o trecho como se fosse uma conclusão, por causa da menção a 'trocam informações', e o relaciona aos resultados das pesquisas, quando o trecho apenas anuncia o tema, sem apresentar resultados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função textual e interpretação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

funções do texto · interpretação textual

📚 Reveja

estudo das funções do texto e interpretação de textos informativos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do trecho com uma conclusão ou com uma divisão do texto, não reconhecendo sua função de síntese da ideia central.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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