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Matemática7º anoBNCC EF07MA19Fácil⏱ medio

Dados ilustrativos: um sistema de mapeamento digital registra um polígono que delimita uma área de preservação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA19

Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: um sistema de mapeamento digital registra um polígono que delimita uma área de preservação urbana. No plano cartesiano, esse polígono tem vértices nos pontos A(1,2), B(3,2), C(2,5) e D(–1,4). Para criar uma versão ampliada em escala 3 no mesmo plano, todas as coordenadas dos vértices serão multiplicadas pelo número 3. Analise o polígono do texto-base e liste as coordenadas dos vértices após a multiplicação por 3.

  1. A) Listar A'(3,6), B'(6,6), C'(6,15) e D'(–3,12)
  2. B) Listar A'(3,6), B'(9,6), C'(4,15) e D'(–3,12)
  3. C) Listar A'(1,6), B'(9,2), C'(6,15) e D'(–3,4)
  4. D) Listar A'(–3,–6), B'(–9,–6), C'(–6,–15) e D'(3,–12)
  5. E) Listar A'(3,6), B'(9,6), C'(6,15) e D'(–3,12)

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Entenda a operação pedida. Na ampliação por escala 3, cada coordenada (x,y) de um vértice vira (3x,3y), isto é, multiplicamos x e y por 3 separadamente.
  2. Aplique a regra a cada vértice. A(1,2) vira A'(3*1, 3*2) = A'(3,6). B(3,2) vira B'(3*3, 3*2) = B'(9,6). C(2,5) vira C'(3*2, 3*5) = C'(6,15). D(-1,4) vira D'(3*(-1), 3*4) = D'(-3,12).
  3. Confira o resultado. As coordenadas obtidas são A'(3,6), B'(9,6), C'(6,15) e D'(-3,12), exatamente as da alternativa E.
  4. Compare com as demais. A alternativa A está errada porque B' foi calculado com a ordenada 2 no lugar da abscissa 3 (B'(6,6) em vez de B'(9,6)). A alternativa B está errada porque C' recebeu abscissa 4, o que indica soma de 2+2 em vez de multiplicação por 3 (o correto é 6). A alternativa C está errada porque algumas coordenadas não foram multiplicadas por 3, como x de A (1 em vez de 3) e y de B (2 em vez de 6). A alternativa D está errada porque trocou todos os sinais, o que corresponde a uma simetria em relação à origem combinada com a ampliação, e não à ampliação pedida.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a multiplicação de cada coordenada por 3 gera exatamente A'(3,6), B'(9,6), C'(6,15) e D'(-3,12).

💡 Dica: Multiplique cada coordenada dos vértices por 3 para encontrar as novas coordenadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno calculou B' trocando a abscissa pela ordenada, obtendo B'(6,6). Ele aplicou a multiplicação por 3 a uma coordenada errada, sem manter a correspondência entre x e y.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calculou C' somando 2 a 2 em vez de multiplicar, obtendo x = 4 para C(2,5). Ele confundiu a operação de ampliação por 3 com uma soma ou acréscimo.

Por que engana: O aluno pode errar ao multiplicar apenas uma das coordenadas ou confundir sinais negativos ao multiplicar.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno não multiplicou algumas coordenadas por 3, mantendo x de A igual a 1, y de B igual a 2 e y de D igual a 4. Ele aplicou a escala apenas parcialmente, em vez de em todos os vértices e em ambas as coordenadas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a ampliação por escala 3 inverte os sinais das coordenadas, como em uma reflexão pela origem. Ele confundiu a dilatação com uma simetria, por isso multiplicou por -3 em vez de 3.

E Correta

Multiplicando cada coordenada original por 3: A(1,2)->(3,6), B(3,2)->(9,6), C(2,5)->(6,15), D(–1,4)->(–3,12).

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

multiplicacao de coordenadas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coordenadas no plano cartesiano · multiplicacao de numeros inteiros

📚 Reveja

Estude como multiplicar coordenadas no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao multiplicar apenas uma das coordenadas ou confundir sinais negativos ao multiplicar.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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