Como teríamos um grafite tridimensional ampliado sem distorcer sua forma original? Um artista planeja um mural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como teríamos um grafite tridimensional ampliado sem distorcer sua forma original? Um artista planeja um mural poligonal no plano cartesiano para representar uma figura abstrata. Os vértices do polígono original são: A(1,2), B(2,1), C(3,3) e D(0,2). Para criar uma versão maior, ele multiplica cada coordenada dos vértices por 3, mantendo o mesmo ponto de origem como referência. Analise o texto-base e identifique as coordenadas dos vértices do polígono após a transformação que multiplica cada coordenada por 3.
- A) O novo polígono tem vértices em A'(3,2), B'(6,1), C'(9,3) e D'(0,2)
- B) O novo polígono tem vértices em A'(3,6), B'(6,3), C'(9,9) e D'(0,6)
- C) O novo polígono tem vértices em A'(-3,-6), B'(-6,-3), C'(-9,-9) e D'(0,-6)
- D) O novo polígono tem vértices em A'(2,4), B'(4,2), C'(6,6) e D'(0,4)
- E) O novo polígono tem vértices em A'(1,6), B'(2,3), C'(3,9) e D'(0,6)
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a operação pedida. Cada coordenada de cada vértice deve ser multiplicada por 3, tanto a abscissa (x) quanto a ordenada (y).
- Aplique a multiplicação ao vértice A(1,2): A' = (1 x 3, 2 x 3) = (3,6).
- Aplique ao vértice B(2,1): B' = (2 x 3, 1 x 3) = (6,3).
- Aplique ao vértice C(3,3): C' = (3 x 3, 3 x 3) = (9,9).
- Aplique ao vértice D(0,2): D' = (0 x 3, 2 x 3) = (0,6). Note que zero multiplicado por 3 continua zero.
- Conclusão: os vértices transformados são A'(3,6), B'(6,3), C'(9,9) e D'(0,6), exatamente como na alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: na A, apenas a abscissa foi multiplicada por 3; na C, o fator usado foi -3, o que inverte os sinais e corresponde a uma reflexão com ampliação, não à ampliação pedida; na D, o fator usado foi 2 em vez de 3; na E, apenas a ordenada foi multiplicada por 3, enquanto a abscissa foi mantida.
💡 Dica: Multiplique cada coordenada dos vértices por 3 mantendo a origem fixa.
Alternativa por alternativa
O aluno multiplicou apenas a primeira coordenada de cada vértice por 3 e manteve a segunda inalterada, como se a transformação valesse só para x.
Por que engana: O aluno pode multiplicar apenas uma coordenada ou aplicar o fator de escala incorretamente.
Multiplicando cada coordenada por 3: (1,2)->(3,6), (2,1)->(6,3), (3,3)->(9,9), (0,2)->(0,6).
O aluno entendeu que a ampliação devia ser feita pelo fator -3, trocando os sinais das coordenadas, o que confunde ampliação com reflexão na origem.
O aluno usou o fator 2 em vez de 3, possivelmente por confundir o número do enunciado ou por achar que dobrar era a ampliação pedida.
O aluno multiplicou apenas a segunda coordenada de cada vértice por 3 e manteve a primeira inalterada, aplicando a transformação só ao eixo y.
Raio-X da questão
transformação geométrica escala
avaliacao
coordenadas no plano cartesiano · multiplicação de números inteiros
estude multiplicação de coordenadas em transformações geométricas
O aluno pode multiplicar apenas uma coordenada ou aplicar o fator de escala incorretamente.
tomada_decisao
abstrato
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