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Matemática7º anoBNCC EF07MA19Média⏱ medio

Dados ilustrativos: Em um esboço de praça no plano cartesiano, os vértices de um quadrilátero representam um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA19

Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em um esboço de praça no plano cartesiano, os vértices de um quadrilátero representam um canteiro de flores. As coordenadas são A(1,2), B(3,2), C(3,5) e D(1,5). Para confeccionar um modelo ampliado em escala maior, o desenhista multiplica as coordenadas de cada vértice por 3. Analise o texto-base e determine as coordenadas do quadrilátero ampliado após multiplicar as coordenadas dos vértices por 3.

  1. A) A'(3,6), B'(9,6), C'(9,15) e D'(3,15)
  2. B) A'(3,4), B'(9,4), C'(9,10) e D'(3,10)
  3. C) A'(4,8), B'(12,8), C'(12,20) e D'(4,20)
  4. D) A'(4,5), B'(6,5), C'(6,8) e D'(4,8)
  5. E) A'(2,4), B'(6,4), C'(6,10) e D'(2,10)

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Resolvi sem olhar o gabarito. Ampliar por 3 significa multiplicar cada coordenada de cada vértice por 3, mantendo a mesma forma do quadrilátero.
  2. Vértice A(1,2): 1 x 3 = 3 e 2 x 3 = 6, logo A'(3,6).
  3. Vértice B(3,2): 3 x 3 = 9 e 2 x 3 = 6, logo B'(9,6).
  4. Vértice C(3,5): 3 x 3 = 9 e 5 x 3 = 15, logo C'(9,15).
  5. Vértice D(1,5): 1 x 3 = 3 e 5 x 3 = 15, logo D'(3,15).
  6. Conferindo, as medidas dos lados passam de 2 e 3 para 6 e 9, o que confirma a ampliação por 3. O resultado é exatamente a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas: a alternativa B multiplica a abscissa por 3 e a ordenada por 2, o que não é uma ampliação uniforme; a alternativa C usa fator 4, não 3; a alternativa D soma 3 às coordenadas em vez de multiplicar, o que é uma translação e não uma ampliação; a alternativa E usa fator 2, não 3.

💡 Dica: Multiplique cada coordenada por 3 para encontrar as novas posições.

Alternativa por alternativa

A Correta

Multiplicam-se x e y de cada vértice por 3: A(1,2)->(3,6), B(3,2)->(9,6), C(3,5)->(9,15), D(1,5)->(3,15).

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Aplicou o fator 3 apenas nas abscissas e multiplicou as ordenadas por 2, tratando a ampliação como se fosse feita em eixos com fatores diferentes.

Por que engana: O aluno pode errar ao multiplicar apenas uma coordenada ou confundir os valores das coordenadas.

C Erradaerro: Procedimental

Usou fator 4 em vez de 3, provavelmente confundindo o multiplicador com o número de passos ou somando 1 ao fator indicado no texto.

D Erradaerro: Conceitual

Somou 3 a cada coordenada em vez de multiplicar, confundindo ampliação (multiplicação) com translação (deslocamento por soma).

E Erradaerro: Interpretação

Multiplicou todas as coordenadas por 2, provavelmente lendo mal o multiplicador do enunciado ou usando o fator de outra etapa do problema.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

multiplicacao coordenadas plano cartesiano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coordenadas no plano cartesiano · multiplicacao de numeros inteiros

📚 Reveja

Estude multiplicacao de coordenadas no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao multiplicar apenas uma coordenada ou confundir os valores das coordenadas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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