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Matemática7º anoBNCC EF07MA04Fácil⏱ 1 minuto

Qual é o valor da expressão 2³ × 5?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA04

Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é o valor da expressão 2³ × 5?

  1. A) 13
  2. B) 30
  3. C) 40
  4. D) 80
  5. E) 125

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a ordem das operações. A expressão 2³ × 5 tem uma potência e uma multiplicação, e a potência deve ser resolvida primeiro.
  2. Calcule a potência. 2³ significa 2 × 2 × 2, que resulta em 8.
  3. Multiplique o resultado pelo fator restante. 8 × 5 = 40.
  4. Logo, o valor da expressão é 40, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A (13) soma 2³ com 5 em vez de multiplicar; B (30) calcula 2 × 3 × 5, multiplicando o expoente pela base; D (80) corresponde a 2⁴ × 5, ou seja, aumenta o expoente em uma unidade; E (125) é 5³, que troca a base 2 pelo 5.

💡 Dica: resolva primeiro a potencia e depois a multiplicacao

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula a potência 2³ corretamente como 8, mas em seguida soma 5 em vez de multiplicar, desrespeitando a prioridade da multiplicação sobre a adição (quando há soma, esta aparece explicitamente).

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno interpreta 2³ como 2 × 3, multiplicando a base pelo expoente, e depois multiplica por 5. Não compreende que o expoente indica quantas vezes a base é multiplicada por ela mesma.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das operações, calculando a multiplicação antes da potenciação ou somando os expoentes incorretamente.

C Correta

Como 2³ = 8, então 8 × 5 = 40.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula 2 × 2 × 2 × 2 = 16 ou acrescenta uma unidade ao expoente, obtendo 2⁴ = 16 e, depois, 16 × 5 = 80. Também pode ter dobrado o resultado correto por descuido.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno troca a base 2 pelo número 5 e calcula 5³ = 125, lendo a expressão como se o 5 fosse a base da potência e ignorando o fator 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado total
Cobertura da habilidade adequada a
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e objetivo🧩 verificacao de habil
🎯 Conceito central

potenciacao como operação prioritária

📌 Objetivo

compreender a priori

🧱 Pré-requisitos

potenciação e multiplicação · ordem das operações

📚 Reveja

ordem das operacoes

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem das operações, calculando a multiplicação antes da potenciação ou somando os expoentes incorretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

expressoes numericas

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