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Matemática7º anoBNCC EF07MA02Média⏱ medio

No balcão de uma loja de roupas usadas, uma jaqueta foi anunciada por R$ 200,00. No mesmo cartaz, a atendente…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA02

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No balcão de uma loja de roupas usadas, uma jaqueta foi anunciada por R$ 200,00. No mesmo cartaz, a atendente informou duas reduções sucessivas: primeiro, 25% de desconto no preço da peça; depois, mais 10% de desconto sobre o valor já reduzido, para quem pagasse no mesmo dia. Uma cliente quis conferir, sem usar calculadora, quanto sairia a compra. Ela percebeu que a segunda redução não era sobre o valor inicial, mas sobre o novo preço após a primeira etapa. Assim, o valor final dependia de calcular os descontos em sequência, como indicado no aviso da loja. Considere as informações do texto-base e identifique o valor final pago pela jaqueta, em reais.

  1. A) R$ 140,00
  2. B) R$ 150,00
  3. C) R$ 135,00
  4. D) R$ 145,00
  5. E) R$ 130,00

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. O preço anunciado da jaqueta é R$ 200,00. Há dois descontos sucessivos: 25% sobre o preço e, depois, 10% sobre o valor já reduzido.
  2. Calcule a primeira redução. 25% de 200 é 50, logo o novo preço é 200 - 50 = 150 reais. Equivalentemente, multiplica-se 200 por 0,75, o que dá 150.
  3. Calcule a segunda redução sobre o novo preço, e não sobre os 200 reais. 10% de 150 é 15, logo o preço final é 150 - 15 = 135 reais. Equivalentemente, multiplica-se 150 por 0,90, o que dá 135.
  4. Confira pela forma abreviada. Os fatores são 0,75 e 0,90, e 200 x 0,75 x 0,90 = 135. Portanto, a alternativa correta é a C, R$ 135,00, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (R$ 140,00) não corresponde a nenhuma sequência correta de descontos. A alternativa B (R$ 150,00) é o valor após apenas a primeira redução, ignorando o desconto de 10%. A alternativa D (R$ 145,00) decorre de erro no cálculo de 10% sobre 150. A alternativa E (R$ 130,00) resulta de somar 25% e 10% e aplicar 35% sobre 200, o que contraria a informação de que a segunda redução incide sobre o valor já reduzido.

💡 Dica: Calcule os descontos em sequência, aplicando primeiro 25% e depois 10% sobre o valor reduzido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente calculou o segundo desconto como se fosse 10 reais fixos, obtidos de 10% de 100, em vez de 10% de 150. Assim chegou a 150 - 10 = 140.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Aplicou apenas a primeira redução de 25%, obtendo 150, e esqueceu o desconto adicional de 10% que o aviso da loja informava.

Por que engana: O aluno pode somar os descontos diretamente ou aplicar o segundo desconto sobre o valor inicial, não em sequência.

C Correta

Correta. Primeiro, 25% de R$ 200,00 = R$ 50,00; sobra R$ 150,00. Depois, 10% de R$ 150,00 = R$ 15,00; logo, paga R$ 135,00.

D Erradaerro: Atenção

Calculou corretamente o preço de 150 após o primeiro desconto, mas errou 10% de 150, tomando 5 em vez de 15, e chegou a 145.

E Erradaerro: Conceitual

Somou os dois percentuais (25% + 10% = 35%) e aplicou o total sobre o preço original, o que daria 200 - 70 = 130. Isso ignora que os descontos são sucessivos, com a segunda redução incidindo sobre o valor já reduzido.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

desconto percentual sequencial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

porcentagem e desconto simples · multiplicação e ordem de operações

📚 Reveja

estude como calcular descontos sucessivos e porcentagens

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar os descontos diretamente ou aplicar o segundo desconto sobre o valor inicial, não em sequência.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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