Ao editor, No debate sobre a redução do horário de atendimento da biblioteca do bairro, ouvi que manter as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao editor, No debate sobre a redução do horário de atendimento da biblioteca do bairro, ouvi que manter as portas abertas até mais tarde “não compensa”, porque quase ninguém a procura depois das 18h. Essa justificativa parece prática, mas ignora quem depende desse espaço para estudar após o trabalho ou a aula. A biblioteca não é apenas um depósito de livros: ela oferece silêncio, internet e orientação para pesquisa. Quando o funcionamento é limitado ao horário comercial, o serviço atende bem a quem já tem tempo livre, mas exclui justamente os moradores que mais precisam dele. Se o argumento for economia, convém lembrar que investir em acesso à leitura custa menos do que reparar os efeitos da exclusão cultural. Por isso, encurtar o atendimento não resolve o problema; apenas o desloca para quem fica sem opção. Uma leitora Analise a carta do texto-base e identifique a tese defendida pela autora em relação ao horário de atendimento da biblioteca.
- A) Defende a ampliação do atendimento, porque o horário restrito exclui parte dos usuários.
- B) Defende a suspensão das pesquisas, porque estudar após o trabalho gera baixo rendimento.
- C) Defende o fechamento do serviço, porque o atendimento atual já beneficia todos os moradores.
- D) Defende a substituição da biblioteca, porque internet e livros devem ficar em espaços diferentes.
- E) Defende a economia de recursos, porque quase ninguém procura a biblioteca depois das 18h.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a carta com atenção e localize a posição central da autora. Ela afirma que encurtar o atendimento da biblioteca não resolve o problema, pois apenas desloca a exclusão para quem fica sem opção. Passo 2: Observe os argumentos que sustentam essa posição. A autora diz que quem estuda após o trabalho ou a aula depende do espaço, que a biblioteca oferece silêncio, internet e orientação para pesquisa, e que o horário comercial exclui justamente os moradores que mais precisam do serviço. Passo 3: Relacione a tese à alternativa A. Defender a ampliação do atendimento é a conclusão direta de que o horário restrito exclui parte dos usuários, que é exatamente o argumento central do texto. Portanto, a alternativa A corresponde à tese. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois a autora não fala em suspender pesquisas nem em baixo rendimento. A alternativa C está errada, pois a autora rejeita o fechamento e afirma que o atendimento atual atende bem apenas a quem tem tempo livre. A alternativa D está errada, pois o texto não propõe separar internet e livros em espaços diferentes; ao contrário, valoriza a biblioteca como espaço que reúne esses recursos. A alternativa E está errada, pois a autora cita a economia apenas para contra-argumentar, dizendo que investir em acesso à leitura custa menos do que reparar a exclusão cultural, e não defende a economia como objetivo. Passo 5: Conclusão. Como a autora defende a ampliação do atendimento por causa da exclusão de usuários, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a tese principal defendida na carta sobre o horário da biblioteca.
Alternativa por alternativa
A autora sustenta que reduzir o horário não resolve o problema e prejudica quem estuda fora do horário comercial.
O aluno confundiu o tema da carta, que trata de horário e acesso, com um suposto argumento sobre rendimento de estudo. Ele também pode ter inventado uma posição que não aparece no texto.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com a tese defendida no texto ou interpretar incorretamente os argumentos apresentados.
O aluno leu a menção de que o atendimento atual atende bem quem tem tempo livre e inverteu o sentido, entendendo que a autora aprova o modelo atual. A autora, na verdade, critica esse modelo por excluir quem mais precisa.
O aluno tomou a referência à internet e aos livros como se fosse uma proposta de separação de espaços. O texto apenas descreve as funções da biblioteca e não sugere substituí-la.
O aluno se prendeu ao argumento que a autora apresenta para contestar, ou seja, a ideia de que quase ninguém procura a biblioteca depois das 18h, e a tomou como tese. A economia aparece apenas como ponto a ser refutado, e a autora diz que investir em leitura custa menos do que reparar a exclusão.
Raio-X da questão
tese sobre horário biblioteca
diagnostico
compreensão de texto argumentativo · identificação de tese e argumentos
estudo de tese e argumentos em textos argumentativos
Confundir opinião pessoal com a tese defendida no texto ou interpretar incorretamente os argumentos apresentados.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Por que tantas bibliotecas municipais fecham antes que estudantes terminem suas pesquisas? Na carta abaixo, um morador…
- Pergunta retórica: por que a biblioteca municipal fecha às 18h em uma cidade onde a maioria só consegue visitar após o…
- 'Nossa biblioteca fecha cedo demais', critica morador local ao sugerir mudança nos horários de funcionamento. Na carta…
- Dados ilustrativos: Em carta enviada ao jornal local, um morador defende a ampliação do horário da biblioteca municipal…
- Dados ilustrativos: pesquisa municipal revelou que apenas 18% dos jovens entre 12 e 17 anos frequentam a biblioteca…
- Caro jornal, sou morador deste bairro há mais de dez anos e acompanho o movimento estudantil local. Muitos jovens…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
