'Nossa biblioteca fecha cedo demais', critica morador local ao sugerir mudança nos horários de funcionamento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
'Nossa biblioteca fecha cedo demais', critica morador local ao sugerir mudança nos horários de funcionamento. Na carta dirigida à Prefeitura, o autor defende a ampliação do horário de atendimento até as 20h nos dias de semana. Ele argumenta que o acesso mais flexível favorece estudantes e trabalhadores impossibilitados de comparecer no período regular. Além disso, menciona estatísticas de outras cidades que registraram aumento de 30% no número de usuários após a expansão de conveniência. Embora alguns aleguem que a medida geraria custos excessivos, o autor contrapõe que o investimento será compensado pelo maior engajamento e pela redução de deslocamentos. Finaliza reforçando o papel social da biblioteca como espaço inclusivo de aprendizado. Analise o texto-base e identifique o trecho que apresenta um contra-argumento utilizado pelo autor e sua respectiva refutação.
- A) "'Nossa biblioteca fecha cedo demais', critica morador ao sugerir mudança nos horários de funcionamento."
- B) "Ele argumenta que o acesso mais flexível favorece estudantes e trabalhadores impossibilitados de comparecer no período regular."
- C) "Embora alguns aleguem que a medida geraria custos excessivos, o autor contrapõe que o investimento será compensado pelo maior engajamento e pela redução de deslocamentos."
- D) "Na carta à Prefeitura, o autor defende a ampliação do horário de atendimento até as 20h nos dias de semana."
- E) "Menciona estatísticas de outras cidades que registraram aumento de 30% no número de usuários após a expansão de conveniência."
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Um contra-argumento é uma objeção que o autor apresenta contra a própria tese, e a refutação é a resposta que ele dá a essa objeção.
- No texto, a tese do autor é a ampliação do horário da biblioteca até as 20h nos dias de semana.
- O trecho que traz uma objeção é 'alguns aleguem que a medida geraria custos excessivos', ou seja, a crítica de que a mudança seria cara.
- A refutação aparece logo em seguida, quando o autor 'contrapõe que o investimento será compensado pelo maior engajamento e pela redução de deslocamentos', respondendo diretamente ao argumento de custo.
- Logo, a alternativa C reúne exatamente o contra-argumento e sua refutação.
- A alternativa A é apenas a crítica inicial ao horário, sem objeção à tese nem resposta a ela.
- A alternativa B apresenta um argumento favorável do autor, não uma objeção a ele.
- A alternativa D apenas declara a tese defendida, sem qualquer contraposição.
- A alternativa E traz uma estatística a favor da proposta, sem apresentar objeção nem refutação.
💡 Dica: Identifique o contra-argumento e a refutação no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a crítica que motiva o texto com um contra-argumento, achando que qualquer oposição à situação atual já é uma objeção à tese defendida.
O aluno identifica como refutação um argumento a favor da proposta, pois o trecho fala em 'argumenta', mas não há nenhuma objeção sendo respondida ali.
Por que engana: Confundir argumento principal com contra-argumento ou não identificar a refutação correta.
Esse trecho reúne o contra-argumento (custos excessivos) e a refutação (investimento compensado).
O aluno toma a tese principal do texto como se fosse o trecho de contra-argumento, sem perceber que não há objeção nem resposta nesse trecho.
O aluno entende que dados numéricos sempre funcionam como refutação, quando a estatística apenas reforça a proposta sem responder a nenhuma objeção.
Raio-X da questão
contra-argumento e refutação
diagnostico
compreensão de texto · identificação de argumentos
estudo de argumentos e contra-argumentos em textos
Confundir argumento principal com contra-argumento ou não identificar a refutação correta.
pensamento_critico
cotidiano
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