Dados ilustrativos: Em carta enviada ao jornal local, um morador defende a ampliação do horário da biblioteca…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em carta enviada ao jornal local, um morador defende a ampliação do horário da biblioteca municipal: “Atualmente, o espaço fecha às 17h, quando muitos trabalhadores e estudantes não conseguem visitá-lo. Se o serviço funcionasse até as 20h, permitiria a consulta a livros, a realização de estudos em grupo e o uso de computadores para quem não tem acesso em casa. Assim, a biblioteca deixaria de ser subutilizada e se tornaria um verdadeiro centro de aprendizado e inclusão social.” Analise o texto-base e identifique qual afirmação corresponde ao posicionamento central do autor.
- A) A ampliação do horário de funcionamento da biblioteca municipal facilitaria o acesso de trabalhadores e estudantes.
- B) A instalação de máquinas de café na biblioteca motivaria a permanência dos visitantes até mais tarde.
- C) A transformação da biblioteca em espaço de lazer tornaria o local mais dinâmico e frequentado.
- D) A mudança para um sistema digital de empréstimos resolveria a baixa utilização das instalações.
- E) A biblioteca municipal deveria aumentar o acervo de livros técnicos para atrair mais frequentadores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e localize o problema e a proposta. O problema é que a biblioteca fecha às 17h e, por isso, trabalhadores e estudantes não conseguem visitá-la. A proposta é ampliar o horário até as 20h. Essa é a ideia que sustenta todo o texto.
- Identifique o posicionamento central. O autor defende que a ampliação do horário torna a biblioteca um centro de aprendizado e inclusão social. Os benefícios citados (consulta a livros, estudos em grupo, uso de computadores) são argumentos que sustentam essa defesa.
- Compare as alternativas com essa ideia. A alternativa A afirma que a ampliação do horário facilitaria o acesso de trabalhadores e estudantes. Ela corresponde diretamente à proposta do autor e ao argumento central, que é o acesso de quem não consegue frequentar o local no horário atual. Por isso, é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa B trata de máquinas de café, assunto que não aparece no texto. A alternativa C propõe transformar a biblioteca em espaço de lazer, ideia diferente da de aprendizado defendida pelo autor. A alternativa D fala de empréstimos digitais, tema ausente do texto. A alternativa E sugere ampliar o acervo técnico, enquanto o autor fala de horário, não de acervo.
- Observação. A alternativa A descreve um dos fundamentos da proposta, e não o objetivo final do autor (tornar a biblioteca um centro de aprendizado e inclusão). Entre as opções, porém, ela é a única que trata da ampliação do horário, que é o núcleo da argumentação, por isso permanece a melhor resposta.
💡 Dica: Leia o texto com atenção e identifique o argumento principal do autor.
Alternativa por alternativa
Reproduz a tese explícita de que horários estendidos beneficiariam usuários e centros de aprendizado.
O aluno pode ter associado a permanência dos visitantes a qualquer melhoria de conforto, sem perceber que o texto trata do horário de funcionamento e não de serviços complementares.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários ou opiniões pessoais com o argumento central do texto.
O aluno pode ter achado que atrair mais público exige tornar o espaço mais animado e de lazer, ignorando que o autor defende um espaço de aprendizado e inclusão.
O aluno pode ter supusto que a baixa utilização se deve ao sistema de empréstimos, sem perceber que o texto atribui o problema ao horário restrito.
O aluno pode ter pensado que o problema seria a falta de livros técnicos, ao ler a palavra livros no texto e não o motivo real, que é o horário de fechamento às 17h.
Raio-X da questão
identificar posicionamento autor
diagnostico
interpretação de texto · identificação de ideia principal
interpretação de texto e identificação de ideia principal
O aluno pode confundir detalhes secundários ou opiniões pessoais com o argumento central do texto.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Por que tantas bibliotecas municipais fecham antes que estudantes terminem suas pesquisas? Na carta abaixo, um morador…
- Caro jornal, sou morador deste bairro há mais de dez anos e acompanho o movimento estudantil local. Muitos jovens…
- 'Nossa biblioteca fecha cedo demais', critica morador local ao sugerir mudança nos horários de funcionamento. Na carta…
- Dados ilustrativos: pesquisa municipal revelou que apenas 18% dos jovens entre 12 e 17 anos frequentam a biblioteca…
- Pergunta retórica: por que a biblioteca municipal fecha às 18h em uma cidade onde a maioria só consegue visitar após o…
- Por que muitos jovens não aproveitam a biblioteca municipal nos finais de semana? Uma moradora enviou carta ao jornal…
Todas as questões de Estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos Apreciação e réplica
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
