Em um centro cultural, a coordenação propôs transformar a sala de leitura em um espaço de jogos eletrônicos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular perguntas e decompor, com a ajuda dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um centro cultural, a coordenação propôs transformar a sala de leitura em um espaço de jogos eletrônicos. Alguns jovens apoiaram a mudança para atrair novos visitantes. Professores e moradores defenderam a manutenção da sala para estudo, silêncio e empréstimo de livros. A mediadora pediu perguntas para organizar os diferentes aspectos do problema. Qual pergunta melhor ajuda a decompor a situação em aspectos que podem ser discutidos pelo grupo?
- A) Quantos jovens apoiariam a troca da sala por jogos eletrônicos?
- B) Qual dos dois usos seria mais divertido para os frequentadores?
- C) Como a mudança afetaria o estudo, o silêncio e os empréstimos de livros?
- D) Quais vantagens os jogos eletrônicos trariam aos novos frequentadores?
- E) Que regras poderiam organizar o uso da sala pelos jogadores?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O problema envolve duas propostas para a mesma sala: transformá-la em espaço de jogos eletrônicos ou mantê-la para estudo, silêncio e empréstimo de livros. Para decompor a situação em aspectos discutíveis, a pergunta precisa abranger os diferentes elementos que estão em jogo.
- A alternativa C pergunta como a mudança afetaria o estudo, o silêncio e os empréstimos de livros. Ela separa o problema em três aspectos concretos e identificáveis, que o grupo pode analisar um a um, e assim organiza a discussão. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois pergunta apenas uma quantidade de apoiadores, um dado numérico que não organiza os aspectos do problema.
- A alternativa B está errada, pois pergunta qual uso seria mais divertido, um critério subjetivo que não decompõe a situação em aspectos da sala e de seus usos.
- A alternativa D está errada, pois considera apenas o lado dos jogos e dos novos frequentadores, deixando de lado as preocupações de professores e moradores.
- A alternativa E está errada, pois pressupõe que a troca já foi decidida e trata apenas de regras de funcionamento, sem discutir os diferentes aspectos do problema.
💡 Dica: Analise qual pergunta aborda os aspectos centrais do problema apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que organizar o problema é levantar dados quantitativos sobre quem apoia a mudança, tratando a discussão como uma contagem de opiniões.
Por que engana: Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com os aspectos centrais do problema ou que são irrelevantes para a discussão.
O aluno considera que a discussão deve se apoiar em preferências pessoais de diversão, sem perceber que o problema trata de consequências para o uso do espaço.
Essa pergunta considera consequências importantes da proposta e reúne diferentes aspectos do conflito: o uso da sala para estudar, a necessidade de silêncio e o acesso aos livros. Assim, ajuda o grupo a analisar o problema, em vez de apenas expressar opiniões gerais.
O aluno lê a questão apenas pelo ponto de vista dos jovens que apoiam a mudança e esquece que professores e moradores também apresentaram argumentos.
O aluno supõe que a mudança para jogos já está decidida e que basta criar regras, sem considerar os aspectos que ainda precisam ser discutidos.
Raio-X da questão
formulação de perguntas críticas
diagnostico
compreensão de texto · análise crítica de situações
estudo de perguntas que identificam aspectos relevantes de um problema
Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com os aspectos centrais do problema ou que são irrelevantes para a discussão.
pensamento_critico
cotidiano
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