No encontro do clube de leitura, dois alunos discordaram sobre o uso de ferramentas digitais na produção de…

Questão

No encontro do clube de leitura, dois alunos discordaram sobre o uso de ferramentas digitais na produção de textos. Para Ana, esses recursos ajudam a organizar ideias, rever a escrita e aprender novas palavras. Para Bruno, eles podem fazer o estudante copiar respostas prontas e deixar de pensar por conta própria. A professora, então, propôs que a turma discutisse não só se a ferramenta deve ser usada, mas em que condições ela pode ser útil sem substituir o trabalho de quem escreve. Antes do debate, ela pediu que o grupo formulasse perguntas capazes de separar os pontos de concordância, de dúvida e de conflito entre as opiniões apresentadas. Considere a situação apresentada e identifique a pergunta que melhor ajuda a decompor o tema em argumentos para o debate.

1. A) Quem dos dois alunos está completamente certo sobre o assunto?
2. B) Quantas palavras novas a ferramenta pode ensinar em um texto?
3. C) Em que dia a professora vai encerrar o debate sobre o tema?
4. D) A ferramenta digital é boa ou ruim para qualquer estudante?
5. E) Em que condições o uso da ferramenta pode ajudar a escrever sem substituir a autoria do estudante?

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um debate sobre o uso de ferramentas digitais na escrita. Ana defende que elas ajudam a organizar ideias, rever textos e aprender palavras; Bruno teme que levem à cópia de respostas prontas. A professora pede que o grupo formule perguntas que separem concordância, dúvida e conflito, e que discuta em que condições a ferramenta pode ser útil sem substituir o trabalho de quem escreve.
2. Uma boa pergunta para decompor o tema precisa ser aberta o suficiente para gerar argumentos, mas focada no ponto central do conflito. A alternativa E pergunta justamente em que condições o uso pode ajudar sem substituir a autoria do estudante. Essa formulação incorpora os dois lados: reconhece os benefícios citados por Ana e o risco apontado por Bruno, e permite separar o que é consenso (há usos úteis), o que é dúvida (quais condições) e o que é conflito (quando há substituição da autoria).
3. Por que as outras estão erradas: A pergunta sobre quem está completamente certo encerra a discussão em um vencedor, em vez de decompor o tema. A pergunta sobre quantas palavras novas a ferramenta ensina trata de um detalhe quantitativo que não estrutura o debate. A pergunta sobre o dia do encerramento é logística e não tem relação com o conteúdo. A pergunta sobre ser boa ou ruim para qualquer estudante é genérica e binária, pois ignora as condições de uso que a professora destacou.
4. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as opiniões e escolha a pergunta que permite discutir condições de uso da ferramenta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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