No fim da aula, a turma reuniu-se para discutir uma proposta levada pelos representantes dos estudantes…

Questão

No fim da aula, a turma reuniu-se para discutir uma proposta levada pelos representantes dos estudantes: substituir as copos descartáveis usados no recreio por copos reutilizáveis. Depois de ouvir opiniões diferentes, a mediadora lembrou: “Cada um fala sem interromper e precisa explicar por que concorda ou discorda”. Um aluno disse que a mudança pode reduzir o lixo produzido pela turma, mas outra estudante respondeu que a adaptação exigiria cuidado com a limpeza e organização. Em seguida, o grupo ficou em silêncio, aguardando uma fala que ajudasse a discussão a avançar sem desrespeito. Considere a situação apresentada e identifique a fala que melhor continua a discussão, com argumento ou contra-argumento coerente e respeito ao turno de fala.

1. A) Reconheço a preocupação com a limpeza, mas podemos organizar rodízio de cuidado e diminuir o descarte de copos.
2. B) A proposta deve ser aceita, pois toda mudança melhora a escola de imediato.
3. C) Concordo com você, e agora vamos falar sobre o passeio da semana que vem.
4. D) Talvez seja melhor não discutir isso, porque cada um pensa de um jeito e pronto.
5. E) Você exagera, porque essa preocupação com limpeza é coisa sem importância para a turma.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a situação pede. A discussão está travada: um aluno defende a troca de copos descartáveis por reutilizáveis por causa da redução do lixo, e outra estudante aponta a dificuldade de limpeza e organização. A fala ideal deve avançar o debate com argumento ou contra-argumento coerente e respeitar o turno de fala.
2. Analise a alternativa A. Ela reconhece a objeção da colega ("reconheço a preocupação com a limpeza"), o que demonstra escuta e respeito, e responde à dificuldade com uma proposta concreta (rodízio de cuidado), além de manter o argumento central de diminuir o descarte de copos. Ela faz a discussão avançar sem desrespeito.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa B é errada porque impõe a aceitação da proposta com base em uma afirmação genérica ("toda mudança melhora a escola de imediato") e ignora a objeção levantada. A alternativa C é errada porque encerra o tema e muda de assunto para o passeio, sem relação com a proposta. A alternativa D é errada porque sugere desistir da discussão, o que vai contra o objetivo de avançar o debate. A alternativa E é errada porque desqualifica a fala da colega e desrespeita o grupo.
4. Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os argumentos e escolha a fala que respeita o turno e contribui para o debate.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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