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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP15Difícil⏱ medio

No fim da assembleia do grêmio, o tema voltou a dividir a sala: instalar ou não câmeras nos corredores do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP15

Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da assembleia do grêmio, o tema voltou a dividir a sala: instalar ou não câmeras nos corredores do prédio. Lara defendeu a ideia dizendo que a medida ajudaria a registrar furtos e a evitar empurrões na saída. Pedro, porém, levantou outra preocupação: “Se houver câmeras em todo lugar, a sensação pode ser de vigilância constante, e isso afeta a privacidade dos estudantes”. A professora pediu que a turma avançasse na conversa sem repetir opiniões, procurando respostas que levassem em conta tanto a segurança quanto os direitos dos alunos. Depois de alguns segundos de silêncio, uma colega pediu a palavra para retomar o debate com cuidado, sem desautorizar o colega nem mudar de assunto. Considere a situação apresentada e identifique a fala que melhor apresenta um contra-argumento coerente, respeitando a vez de Pedro no debate.

  1. A) Não vejo problema algum, pois quem não faz nada errado não precisa se preocupar com câmeras.
  2. B) Você tem razão, então a única solução é cancelar qualquer medida de segurança na escola.
  3. C) Entendo sua preocupação, mas as câmeras poderiam ficar só nos corredores, para evitar furtos sem gravar espaços de uso íntimo.
  4. D) Eu acho melhor falar de outro assunto, porque discutir isso pode atrasar a reunião de hoje.
  5. E) Concordo com você, mas o mais importante é punir quem erra, porque assim todos passam a obedecer.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a fala que apresente um contra-argumento coerente, que respeite a vez de Pedro e que reconheça os dois lados do debate: segurança (furtos e empurrões) e direitos dos alunos (privacidade).
  2. Pedro levantou a preocupação de que câmeras em todo lugar geram sensação de vigilância constante e afetam a privacidade. Um contra-argumento coerente deve retomar essa preocupação sem ignorá-la e propor uma alternativa que concilie segurança e privacidade.
  3. A alternativa C faz isso: reconhece a preocupação de Pedro ("Entendo sua preocupação"), mantém o objetivo de segurança (evitar furtos) e propõe um ajuste concreto (câmeras só nos corredores, sem gravar espaços de uso íntimo). Concorda com a direção do debate e não se afasta do tema.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Ignora a preocupação de Pedro e usa um argumento que desqualifica a privacidade, sem respondê-la.
  6. B) Concorda totalmente com Pedro e elimina a segurança, o que não é um contra-argumento e não leva em conta o outro lado pedido pela professora.
  7. D) Muda de assunto e se recusa a debater, o que contraria a orientação da professora.
  8. E) Trata a punição como solução principal e não responde à questão da privacidade, além de não ser um contra-argumento coerente com a fala de Pedro.
  9. Conclusão: a alternativa C é a única que retoma a fala de Pedro, respeita sua vez e apresenta uma proposta coerente que equilibra segurança e direitos dos alunos. Gabarito confirmado.

💡 Dica: Analise os argumentos e escolha o contra-argumento que respeita a fala anterior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a privacidade só importa para quem tem algo a esconder, ignorando a fala de Pedro sobre vigilância constante.

Por que engana: Escolher respostas que desconsideram o respeito ao colega ou que não apresentam contra-argumento coerente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que concordar com Pedro exige abandonar totalmente a segurança, quando o debate pedia conciliar os dois lados.

C Correta

A fala reconhece o ponto de Pedro, contrapõe com outra ideia e mantém o tema, respeitando o turno de fala.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que evitar o tema é uma forma de respeitar a reunião, ignorando a orientação da professora de avançar na conversa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que punir quem erra resolve a questão da privacidade, desviando o foco da preocupação levantada por Pedro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

argumentacao e contra-argumentacao

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto argumentativo

📚 Reveja

estude como construir contra-argumentos respeitosos e coerentes

⚠️ Erro mais comum

Escolher respostas que desconsideram o respeito ao colega ou que não apresentam contra-argumento coerente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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