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Matemática6º anoBNCC EF06MA22Difícil⏱ medio

Para montar uma moldura de papelão, uma equipe desenhou o segmento AB. Em A, traçou uma reta perpendicular a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA22

Utilizar instrumentos, como réguas e esquadros, ou softwares para representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de quadriláteros, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para montar uma moldura de papelão, uma equipe desenhou o segmento AB. Em A, traçou uma reta perpendicular a AB e marcou D nela. Depois, traçou por B uma reta paralela a AD e, por D, uma reta paralela a AB. Essas duas retas se encontraram em C. Analisando a construção, qual é o quadrilátero formado por A, B, C e D, na ordem indicada?

  1. A) um losango
  2. B) um retângulo
  3. C) um quadrado
  4. D) um trapézio
  5. E) um deltoide

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Represente a construção. AB é um segmento horizontal. Em A, a reta perpendicular a AB é vertical, e D está sobre ela, então AD é vertical e o ângulo DAB é reto.
  2. A reta por B paralela a AD é vertical, logo BC é vertical e forma com AB um ângulo reto em B.
  3. A reta por D paralela a AB é horizontal, logo DC é horizontal. Como C é o encontro dessas duas retas, DC é paralelo a AB e BC é paralelo a AD.
  4. Um quadrilátero com dois pares de lados opostos paralelos é um paralelogramo. Como os ângulos em A e em B são retos, todos os quatro ângulos são retos, e o quadrilátero é um retângulo.
  5. Não é necessariamente um quadrado, porque AB e AD podem ter medidas diferentes, e nada na construção obriga AB = AD.
  6. Por que as outras estão erradas: o losango exige quatro lados iguais, mas a construção não garante AB = AD; o trapézio exige apenas um par de lados paralelos, e aqui há dois pares; o deltoide exige dois pares de lados consecutivos iguais, o que não ocorre na figura.
  7. Conclusão: o quadrilátero ABCD é um retângulo, o que coincide com o gabarito oficial B.

💡 Dica: Analise as propriedades dos lados e ângulos para identificar o quadrilátero.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde perpendicularidade com igualdade de lados: como os lados AB e AD se encontram em ângulo reto, supõe que sejam iguais, o que faria o paralelogramo ser um losango.

B Correta

AD é perpendicular a AB. Como BC é paralela a AD, BC também é perpendicular a AB. Como CD é paralela a AB, os lados opostos são paralelos. Assim, o quadrilátero tem quatro ângulos retos e lados opostos paralelos, portanto é um retângulo. Não é possível afirmar que seja um quadrado, pois não foram dadas medidas que garantam quatro lados iguais.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que todo quadrilátero com quatro ângulos retos tem os quatro lados iguais, ignorando que AB e AD podem ter medidas diferentes.

Por que engana: Confundir quadriláteros com lados paralelos e ângulos retos, como retângulo e quadrado.

D Erradaerro: Interpretação

Lê mal a construção e considera apenas um par de lados paralelos, sem perceber que AB é paralelo a DC e AD é paralelo a BC.

E Erradaerro: Conceitual

Associa a figura com um ângulo reto e lados adjacentes a um deltoide (pipa), que exige dois pares de lados consecutivos iguais e diagonais perpendiculares, condições não garantidas pela construção.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

quadrilátero com lados paralelos e ângulos retos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos quadriláteros · relações de paralelismo e perpendicularidade

📚 Reveja

Estude propriedades dos quadriláteros: retângulo, quadrado, losango e paralelogramo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir quadriláteros com lados paralelos e ângulos retos, como retângulo e quadrado.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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