Questões BNCC EF06MA22

Em um mapa de rotas de saída da escola, a reta r já marca uma faixa de circulação. É preciso desenhar, passando pelo ponto P, outra faixa que siga sempre na mesma direção de r.

Usando régua e esquadro, descreva os passos para traçar, pelo ponto P, uma reta paralela à reta r.

Ao preparar um mapa de trilhas em papel quadriculado, Joana desenhou o segmento MN inclinado em relação às linhas da malha. Ela precisa marcar, a partir de M, uma direção que forme um canto reto com esse segmento.

Usando régua e esquadro, qual procedimento permite fazer esse traçado por M?

— Para organizar a passagem entre os painéis da mostra, precisamos marcar no chão uma área de fita adesiva que não pareça um retângulo — explicou a professora. A área deve ter um lado de 8 cm junto ao painel maior e outro lado de 5 cm junto ao painel menor. Esses dois lados precisam ficar paralelos. O lado esquerdo deve medir 4 cm e formar um canto reto com os dois lados paralelos. O último lado será inclinado, ligando as duas extremidades restantes. Os estudantes têm régua e esquadro e devem planejar os traços antes de colar a fita.

Analise as condições descritas e identifique o procedimento que garante a construção da área solicitada.

— Para a feira de livros, o painel de avisos receberá uma moldura em forma de quadrilátero, explicou a diagramadora. No desenho técnico, os vértices devem ser nomeados, em ordem, A, B, C e D. O lado AB terá 10 cm. O lado CD terá 6 cm e deve ficar paralelo a AB. O lado AD terá 4 cm e deverá formar ângulo reto com AB e CD. Como as bases terão medidas diferentes, a moldura não será um retângulo. Os instrumentos disponíveis para o traçado são régua e esquadro.

Analise as condições descritas e identifique o procedimento que permite construir a moldura solicitada.

— No software de desenho, vou usar a malha para organizar os caminhos da praça — explicou Lara ao apresentar o projeto aos moradores. Na planta digital, a rua A acompanha a linha horizontal que passa pelo número 2 na margem esquerda da malha. A rua B acompanha a linha horizontal que passa pelo número 6. Já a rua C acompanha a linha vertical que passa pelo número 4 na margem inferior e cruza as duas outras ruas. Lara pretende colocar faixas de travessia nos cruzamentos entre a rua C e as ruas A e B.

Analise as direções das ruas na malha descrita e identifique a relação correta entre elas.

— Se eu errar um ângulo, a etiqueta fica torta no pote — comentou Caio, que prepara rótulos de papel para vender geleias em uma feira.

Para fazer um molde, ele decidiu desenhar um quadrilátero usando régua e esquadro. Primeiro, traçou o segmento AB com 8 cm. Depois, apoiou o esquadro em AB e traçou, passando por A, uma reta perpendicular a AB. Nessa reta, marcou o ponto D de modo que AD medisse 5 cm. Em seguida, usando a régua para alinhar, traçou uma reta passando por D e paralela a AB. Por fim, traçou uma reta passando por B e paralela a AD. O encontro dessas duas últimas retas determinou o ponto C, fechando a figura ABCD.

Analise a construção descrita no texto e identifique qual quadrilátero é formado pela figura ABCD.

A figura mostra um jardim circular de uma praça. No projeto, serão traçadas duas passarelas retas e perpendiculares, ambas passando pelo centro. Cada metro de piso tátil custa R$ 85,00. Com base na figura, qual é o custo total dessas passarelas?

Em um mutirão ambiental, o canteiro da praça foi marcado como na figura, com duas bordas perpendiculares. Cada saco de terra vegetal cobre 8 m². De acordo com a figura, quantos sacos inteiros são necessários para cobrir todo o canteiro?