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Matemática6º anoBNCC EF06MA22Média⏱ medio

— Para a feira de livros, o painel de avisos receberá uma moldura em forma de quadrilátero, explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA22

Utilizar instrumentos, como réguas e esquadros, ou softwares para representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de quadriláteros, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para a feira de livros, o painel de avisos receberá uma moldura em forma de quadrilátero, explicou a diagramadora. No desenho técnico, os vértices devem ser nomeados, em ordem, A, B, C e D. O lado AB terá 10 cm. O lado CD terá 6 cm e deve ficar paralelo a AB. O lado AD terá 4 cm e deverá formar ângulo reto com AB e CD. Como as bases terão medidas diferentes, a moldura não será um retângulo. Os instrumentos disponíveis para o traçado são régua e esquadro. Analise as condições descritas e identifique o procedimento que permite construir a moldura solicitada.

  1. A) Traçar AB com 10 cm; construir AD com 4 cm paralela a AB; por D, traçar perpendicular a AB; marcar C a 6 cm de D rumo a B; ligar C a B.
  2. B) Traçar AB com 10 cm; construir AD com 4 cm perpendicular a AB; por D, traçar paralela a AB; marcar C a 6 cm de D perpendicular a AB; ligar C a B.
  3. C) Traçar AB com 10 cm; construir BC com 4 cm perpendicular a AB; por C, traçar paralela a AB; marcar D a 6 cm de C rumo a A; ligar D a A.
  4. D) Traçar AB com 10 cm; construir AD com 4 cm perpendicular a AB; por D, traçar paralela a AB; marcar C a 4 cm de D rumo a B; ligar C a B.
  5. E) Traçar AB com 10 cm; construir AD com 4 cm perpendicular a AB; por D, traçar paralela a AB; marcar C a 6 cm de D rumo a B; ligar C a B.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as condições. AB = 10 cm; CD = 6 cm e CD é paralelo a AB; AD = 4 cm e AD é perpendicular a AB e a CD. Como AD é perpendicular às duas bases, o quadrilátero é um trapézio retângulo com ângulos retos em A e D.
  2. Construa a figura na ordem correta. Trace AB com 10 cm na horizontal. Com o esquadro, levante em A a perpendicular a AB e marque AD = 4 cm sobre ela. Isso garante que AD forme ângulo reto com AB.
  3. Trace por D a reta paralela a AB usando régua e esquadro (apoie o esquadro sobre AB e deslize-o até D, ou use a perpendicular a AD). Essa reta é onde ficará o lado CD.
  4. Sobre essa paralela, marque C a 6 cm de D, no sentido de B. Assim CD = 6 cm e CD fica paralelo a AB.
  5. Ligue C a B para fechar o quadrilátero ABCD. O lado BC será inclinado, o que é coerente com bases de medidas diferentes.
  6. Por que as outras estão erradas: A traça AD paralela a AB, contrariando a exigência de ângulo reto; B faz CD perpendicular a AB, contrariando CD paralelo a AB; C troca o lado de 4 cm (usa BC) e deixa AD inclinado; D marca CD com 4 cm em vez de 6 cm.

💡 Dica: Identifique as relações de paralelismo e perpendicularidade e confira as medidas indicadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a relação entre AD e AB, achando que AD deve ser paralelo a AB, o que contraria a condição de ângulo reto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno marcou C com a perpendicular a AB, achando que CD deve ser perpendicular à base, quando o enunciado exige CD paralelo a AB.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno trocou o lado de 4 cm, construindo BC em vez de AD, e depois fechou a figura com um lado AD inclinado, sem atender às medidas dadas.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno leu corretamente a estrutura do trapézio, mas usou 4 cm no lado CD em vez de 6 cm, provavelmente copiando a medida do lado errado.

Por que engana: Pode confundir paralelismo com perpendicularidade ou marcar o lado CD com medida diferente de 6 cm, sem conferir as condições do enunciado.

E Correta

O lado AD fica perpendicular à base AB. A partir de D, traça-se uma linha paralela a AB e marca-se nela o lado CD com 6 cm, na direção de B. Assim, as medidas e as posições dos lados correspondem às condições da moldura.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Construção de quadrilátero com paralelismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Retas paralelas e perpendiculares · Elementos e lados de quadriláteros

📚 Reveja

Revise a construção de retas paralelas e perpendiculares com régua e esquadro, além da identificação dos lados e vértices de quadriláteros.

⚠️ Erro mais comum

Pode confundir paralelismo com perpendicularidade ou marcar o lado CD com medida diferente de 6 cm, sem conferir as condições do enunciado.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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