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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT401Média⏱ curto

No aplicativo de aluguel de patinetes de uma cidade litorânea, a cobrança foi apresentada de modo simples aos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT401

Converter representações algébricas de funções polinomiais de 1º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais o comportamento é proporcional, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No aplicativo de aluguel de patinetes de uma cidade litorânea, a cobrança foi apresentada de modo simples aos usuários: ao iniciar a corrida, há uma taxa fixa de R$ 6,00, e, a cada minuto de uso, são acrescentados R$ 1,50. Um atendente anotou que o valor total pago, em reais, pode ser representado por C(t) = 1,5t + 6, em que t indica o tempo, em minutos. Para conferir se o sistema estava correto, ele marcou alguns pontos no plano cartesiano com pares ordenados (t, C). Entre eles, registrou o valor correspondente ao instante em que a corrida ainda não começou, isto é, t = 0. Considere o texto-base e identifique o ponto do plano cartesiano que representa essa situação inicial.

  1. A) O ponto (6, 0).
  2. B) O ponto (1,5, 0).
  3. C) O ponto (6, 1,5).
  4. D) O ponto (0, 6).
  5. E) O ponto (0, 1,5).

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. O ponto procurado é o par ordenado (t, C) correspondente ao instante inicial, t = 0, quando a corrida ainda não começou. Em um par ordenado (t, C), o primeiro número é sempre o tempo e o segundo é o valor cobrado. Passo 2: Substitua t = 0 na lei da função C(t) = 1,5t + 6. Temos C(0) = 1,5 "vezes" 0 + 6 = 0 + 6 = 6. Passo 3: Monte o par ordenado com o tempo e o valor: (0, 6). Esse ponto indica que, no início, o usuário já paga a taxa fixa de R$ 6,00. Passo 4: Confira com o enunciado. A taxa fixa de R$ 6,00 é cobrada ao iniciar a corrida, e os R$ 1,50 por minuto só são acrescentados com o passar do tempo, por isso não aparecem no instante t = 0. Passo 5: Análise das alternativas erradas. A) (6, 0) inverte as coordenadas e ainda atribui valor zero ao início, o que contraria a taxa fixa. B) (1,5, 0) usa a taxa por minuto como se fosse o tempo inicial e também zera o valor, o que não corresponde a t = 0. C) (6, 1,5) inverte as coordenadas, colocando o valor da taxa como tempo e a taxa por minuto como valor cobrado. E) (0, 1,5) mantém o tempo correto, mas usa o acréscimo de R$ 1,50 por minuto como valor inicial, quando o correto é a taxa fixa de R$ 6,00. Gabarito oficial D confirmado por resolução própria.

💡 Dica: Substitua t=0 na função para encontrar o ponto inicial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu as coordenadas do par ordenado, tratando o valor da taxa como se fosse o tempo, e acreditou que, no início, o valor pago seria zero.

Por que engana: Confundir as coordenadas do ponto, invertendo tempo e custo, ou não substituir t=0 corretamente na função.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a taxa de R$ 1,50 por minuto com o instante inicial e acreditou que o valor no começo da corrida seria zero, sem entender que a taxa fixa é cobrada desde o início.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a ordem do par ordenado, colocando o valor 6 no eixo do tempo, e tomou a taxa por minuto como o valor cobrado.

D Correta

Correto. Em C(t)=1,5t+6, quando t=0, o valor é 6; logo, o ponto no eixo y é (0, 6).

E Erradaerro: Conceitual

O aluno substituiu corretamente t = 0, mas usou o acréscimo por minuto de R$ 1,50 como valor inicial, sem perceber que o termo constante 6 da função é a taxa fixa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

função afim, ponto inicial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função afim · ponto no plano cartesiano

📚 Reveja

Estude função afim e interpretação de pontos no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as coordenadas do ponto, invertendo tempo e custo, ou não substituir t=0 corretamente na função.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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