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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT506Média⏱ medio

Num estúdio de design, uma equipe testou molduras em forma de hexágonos regulares para uma linha de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT506

Representar graficamente a variação da área e do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e classificando as funções envolvidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num estúdio de design, uma equipe testou molduras em forma de hexágonos regulares para uma linha de luminárias. Em cada teste, apenas o comprimento do lado era alterado, mantendo-se a mesma forma. Os registros mostraram que, quando o lado foi de 2 cm, 4 cm e 6 cm, o perímetro variou proporcionalmente ao lado, enquanto a área cresceu mais rapidamente a cada aumento. Ao reunir esses valores em um plano cartesiano, a equipe queria comparar os dois comportamentos em função do comprimento do lado. Para orientar a produção, o grupo precisava saber como cada grandeza se comporta quando o lado aumenta de maneira uniforme. Considere as informações do texto-base e identifique a relação gráfica esperada entre o comprimento do lado de um hexágono regular e suas medidas de perímetro e área.

  1. A) O perímetro forma uma reta decrescente e a área forma uma curva crescente.
  2. B) O perímetro forma uma reta constante e a área forma uma curva decrescente.
  3. C) O perímetro forma uma curva crescente e a área forma uma reta crescente.
  4. D) O perímetro forma uma reta crescente e a área forma uma curva crescente.
  5. E) O perímetro forma uma curva decrescente e a área forma uma reta constante.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O perímetro de um hexágono regular de lado L é P = 6 x L. Como P é igual a 6 vezes L, o perímetro é diretamente proporcional ao lado, e o gráfico é uma reta crescente que passa pela origem. Passo 2: A área de um hexágono regular é formada por 6 triângulos equiláteros de lado L. Cada triângulo tem área (raiz de 3 / 4) x L^2, logo a área total é A = (3 x raiz de 3 / 2) x L^2. Como L aparece elevado ao quadrado, o gráfico da área é uma parábola (curva) que, para L positivo, cresce cada vez mais rapidamente. Passo 3: Juntando as duas relações, o perímetro forma uma reta crescente e a área forma uma curva crescente, o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A torna o perímetro decrescente, mas o perímetro aumenta com o lado; a alternativa B torna o perímetro constante e a área decrescente, contrariando as fórmulas; a alternativa C inverte os tipos de gráfico, dando curva ao perímetro e reta à área; a alternativa E torna o perímetro decrescente e a área constante, e nenhuma dessas condições ocorre no hexágono.

💡 Dica: Analise como perímetro e área variam com o lado do hexágono.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que a área cresce como curva, mas inverte o sentido do perímetro, imaginando que ele diminui quando o lado aumenta. Não percebe que o perímetro é 6 vezes o lado, uma relação de proporcionalidade direta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que o perímetro não muda com o lado e que a área diminui ao aumentar o lado. Confunde a forma fixa do hexágono com medidas constantes e ignora que a área depende do quadrado do lado.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte os tipos de gráfico: associa o perímetro a uma curva e a área a uma reta. Não percebe que o perímetro depende do lado elevado à potência 1 e a área depende do lado elevado ao quadrado.

Por que engana: Confundir crescimento linear do perímetro com crescimento quadrático da área, invertendo as relações.

D Correta

Correto: no hexágono regular, o perímetro é proporcional ao lado, gerando reta; a área cresce com o quadrado do lado, produzindo curva crescente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o perímetro diminui e que a área permanece constante ao aumentar o lado. Desconsidera que ambas as medidas crescem com o tamanho do hexágono e que o enunciado afirma que a área cresce a cada aumento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

variação perímetro e área hexágono

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

propriedades do hexágono regular · função afim e quadrática

📚 Reveja

estude propriedades do perímetro e área de polígonos regulares

⚠️ Erro mais comum

Confundir crescimento linear do perímetro com crescimento quadrático da área, invertendo as relações.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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