“Se a gente vai registrar o coletivo, precisamos escrever regras bem claras”, disse Júlia, durante a reunião…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contribuir com a escrita de textos normativos, quando houver esse tipo de demanda na escola – regimentos e estatutos de organizações da sociedade civil do âmbito da atuação das crianças e jovens (grêmio livre, clubes de leitura, associações culturais etc.) – e de regras e regulamentos nos vários âmbitos da escola – campeonatos, festivais, regras de convivência etc., levando em conta o contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Se a gente vai registrar o coletivo, precisamos escrever regras bem claras”, disse Júlia, durante a reunião de jovens que organizava um clube de troca de livros no bairro. O grupo queria criar um estatuto simples, com normas sobre empréstimo de exemplares, cuidado com o acervo e participação dos membros nas atividades mensais. Depois de ouvir as propostas, a mediadora lembrou que esse tipo de texto deve usar linguagem objetiva, sem opiniões pessoais, e indicar direitos e deveres de forma precisa. Para a primeira regra, eles discutiram quatro possibilidades, pensando em como registrar a norma de modo correto para todos os participantes. Considere o texto-base e identifique a redação que pode integrar o estatuto do coletivo.
- A) A gente tem que devolver os livros logo que der, para não atrapalhar ninguém.
- B) Os membros deverão devolver os livros emprestados até a data combinada.
- C) Eu acho melhor cada participante cuidar dos livros do jeito que preferir.
- D) Os livros ficam com os leitores por alguns dias, e isso costuma funcionar bem.
- E) Devolver livros é importante porque todo mundo gosta de ler com organização.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base diz que um estatuto deve usar linguagem objetiva, sem opiniões pessoais, e indicar direitos e deveres de forma precisa.
- Procuro a redação que seja impessoal, use linguagem formal de norma e registre um dever de forma clara e verificável.
- A alternativa B, 'Os membros deverão devolver os livros emprestados até a data combinada', atende a todos esses critérios: é impessoal, usa o verbo no futuro do presente com valor normativo (deverão), indica um dever (devolver) e define um prazo preciso (data combinada).
- A alternativa A está errada porque usa linguagem coloquial ('a gente', 'logo que der') e o prazo é vago, sem norma precisa.
- A alternativa C está errada porque expressa opinião pessoal ('Eu acho melhor') e não estabelece um dever objetivo.
- A alternativa D está errada porque descreve um costume ('costuma funcionar bem') em vez de uma norma, e a expressão 'alguns dias' é imprecisa.
- A alternativa E está errada porque é uma justificativa subjetiva ('todo mundo gosta') e não prescreve um dever claro.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única redação objetiva, impessoal e precisa que pode integrar o estatuto.
💡 Dica: Identifique a redação que apresenta linguagem objetiva e normas claras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que linguagem informal e expressões vagas como 'logo que der' são aceitáveis em um texto normativo, desde que a ideia geral seja clara.
Por que engana: Escolher redações com linguagem informal, opiniões pessoais ou falta de clareza nas normas.
Apresenta linguagem objetiva, impessoal e normativa, com dever claramente formulado, como pede um estatuto.
O aluno considera que um texto de regras pode registrar a preferência pessoal de cada participante, confundindo norma coletiva com opinião individual.
O aluno toma uma descrição de costume ('costuma funcionar bem') como se fosse uma norma, sem perceber que o estatuto precisa prescrever deveres e direitos.
O aluno confunde justificativa ou argumento de valor com regra, achando que explicar por que devolver é importante já constitui uma norma do estatuto.
Raio-X da questão
linguagem objetiva e normas
avaliacao
linguagem formal e objetiva · estrutura de textos normativos
Estude linguagem formal e redação de normas em textos coletivos.
Escolher redações com linguagem informal, opiniões pessoais ou falta de clareza nas normas.
pensamento_critico
cotidiano
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