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Matemática4º anoBNCC EF04MA14Difícil⏱ medio

Na banca de trocas do bairro, Ana montou dois saquinhos com a mesma quantidade de adesivos para trocar com o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA14

Reconhecer e mostrar, por meio de exemplos, que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na banca de trocas do bairro, Ana montou dois saquinhos com a mesma quantidade de adesivos para trocar com o primo. Em cada saquinho havia 24 adesivos. Para mostrar a ideia de igualdade, ela escreveu no caderno: 24 = 24. Depois, decidiu retirar 5 adesivos de cada saquinho para guardar em outra pasta. Ao fazer isso, Ana percebeu que os dois lados continuavam com a mesma quantidade. Mais tarde, ela pensou em acrescentar 3 adesivos em cada lado e verificou que a igualdade também se mantinha. O caderno ficou com anotações sobre como uma mesma mudança feita nos dois lados não altera a relação de igualdade. Analise as anotações de Ana e identifique a igualdade que permanece verdadeira depois de retirar 5 adesivos de cada lado do registro 24 = 24.

  1. A) 19 = 24
  2. B) 24 = 19
  3. C) 29 = 29
  4. D) 29 = 24
  5. E) 19 = 19

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Ana começa com a igualdade 24 = 24, em que os dois lados têm a mesma quantidade de adesivos. Passo 2: Ela retira 5 adesivos de cada saquinho, ou seja, subtrai 5 dos dois lados da igualdade. Passo 3: Em cada lado fica 24 - 5 = 19, logo a igualdade que continua verdadeira é 19 = 19. Passo 4: A alternativa A está errada porque retira 5 de apenas um lado e deixa o outro em 24. Passo 5: A alternativa B está errada porque inverte a posição dos números e coloca 19 do lado direito e 24 do lado esquerdo, o que não corresponde à operação feita nos dois lados. Passo 6: A alternativa C está errada porque soma 5 aos dois lados em vez de subtrair, o que não corresponde à retirada dos adesivos. Passo 7: A alternativa D está errada porque soma 5 a um lado só e mantém o outro em 24, quebrando a igualdade. Passo 8: O gabarito E está correto, pois a mesma operação feita nos dois lados preserva a igualdade, conforme as anotações de Ana mostram. Não há divergência com o gabarito oficial.

💡 Dica: Subtraia 5 de ambos os lados da igualdade inicial e verifique o resultado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Aplicou a retirada de 5 adesivos apenas em um dos lados da igualdade, esquecendo que a mudança deve ser feita nos dois lados para manter o equilíbrio.

Por que engana: O aluno pode subtrair de apenas um lado da igualdade, quebrando a propriedade da igualdade.

B Erradaerro: Atenção

Inverteu a ordem dos lados da igualdade e manteve a subtração apenas em um lado, sem perceber que a igualdade precisa de mesma operação nos dois membros.

C Erradaerro: Interpretação

Entendeu que retirar adesivos significa acrescentar 5 em cada lado, confundindo a operação de subtração com adição.

D Erradaerro: Conceitual

Acreditou que a mudança pode ser feita em apenas um lado, somando 5 a um dos membros e mantendo o outro intacto, o que desfaz a igualdade.

E Correta

Ao subtrair 5 dos dois lados de 24 = 24, obtém-se 19 = 19, mantendo a igualdade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

igualdade e operacoes aritmeticas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

operacoes de adicao e subtracao · conceito de igualdade matematica

📚 Reveja

estude propriedades da igualdade e operacoes de adicao e subtracao

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode subtrair de apenas um lado da igualdade, quebrando a propriedade da igualdade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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