Na última reunião do grêmio cultural, cinco estudantes organizaram uma playlist comentada para publicar no…

Questão

Na última reunião do grêmio cultural, cinco estudantes organizaram uma playlist comentada para publicar no zine digital da turma. Cada faixa foi acompanhada de um pequeno texto, para que os leitores entendessem por que ela havia sido escolhida. Um dos registros dizia: “Escolhi esta canção porque a letra fala de recomeço e o refrão fica na cabeça; ela combina com quem quer começar a semana com energia”. Outro escreveu: “Gosto dessa faixa desde sempre”. A professora pediu que as notas não ficassem soltas: elas deveriam ajudar o público a conhecer o repertório do grupo e a decidir se queria ouvir as músicas. Ao revisar o material, os estudantes perceberam que as observações mais úteis eram as que ligavam a preferência pessoal a uma explicação breve e clara, sem depender de conversa anterior entre os autores. Considere o texto-base e identifique o recurso que melhor atende ao objetivo da playlist comentada no zine digital.

1. A) Apresentar a faixa e destacar apenas palavras difíceis da letra.
2. B) Apresentar a faixa e justificar a escolha com uma explicação breve e clara.
3. C) Apresentar a faixa e usar somente frases muito curtas, sem relação com a música.
4. D) Apresentar a faixa e registrar a opinião sem explicar o motivo da escolha.
5. E) Apresentar a faixa e substituir o comentário por uma conversa privada entre os autores.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O objetivo da playlist comentada, segundo o texto-base, é ajudar o público a conhecer o repertório do grupo e a decidir se quer ouvir as músicas. Para isso, as notas precisam ligar a preferência pessoal a uma explicação breve e clara, que possa ser entendida sem depender de conversa anterior entre os autores.
2. Analisando as alternativas, a B descreve exatamente esse recurso: apresentar a faixa e justificar a escolha com uma explicação breve e clara. É o que faz o primeiro registro do texto, que diz por que a canção foi escolhida (a letra fala de recomeço, o refrão fica na cabeça) e para quem ela combina.
3. A alternativa A está errada, pois destacar apenas palavras difíceis não explica por que a faixa foi escolhida nem ajuda a decidir se vale ouvi-la.
4. A alternativa C está errada, pois frases muito curtas e sem relação com a música não informam o público sobre o repertório.
5. A alternativa D está errada, pois registrar a opinião sem o motivo é justamente o que o texto aponta como menos útil, o tipo de nota solta que a professora não queria.
6. A alternativa E está errada, pois uma conversa privada entre os autores depende de contexto que o leitor não tem e contraria a exigência de que a nota seja compreensível por si só.
7. Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Leia o texto e identifique a alternativa que apresenta justificativa clara e breve.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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