Em um guia de orientações para a criação de uma e-zine musical colaborativa, apresentam-se diretrizes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um guia de orientações para a criação de uma e-zine musical colaborativa, apresentam-se diretrizes fictícias elaboradas por professores e alunos: 1. Selecionar faixas que expressem diferentes gostos musicais dos participantes. 2. Elaborar um comentário reflexivo, com pelo menos duas frases, que relacione a experiência pessoal com cada música escolhida. 3. Propor um título criativo e coeso para cada playlist. 4. Organizar os conteúdos de forma clara, garantindo fácil acesso aos leitores. Analise o texto-base e identifique qual dos comentários exemplifica o atendimento integral às diretrizes propostas para a e-zine colaborativa.
- A) Comentário: Ritmo eletrizante; instrumentos variados; letra envolvente.
- B) Comentário: Ao ouvir esta canção, recordei-me do verão na praia e das conversas sob o luar, sentindo nostalgia. As harmonias transmitiram esperança e renovaram minhas energias.
- C) Comentário: Mistura samba e jazz, valorizando nossa cultura; arranjos convidam à dança.
- D) Comentário: Este som me faz lembrar as viagens de carro com amigos.
- E) Comentário: A faixa tem uma batida legal e combina com festas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A diretriz 2 exige um comentário reflexivo, com pelo menos duas frases, que relacione a experiência pessoal com a música escolhida. Passo 2: Analisando a alternativa B, ela tem duas frases completas. A primeira relaciona a música a uma experiência pessoal (lembranças do verão na praia e das conversas sob o luar). A segunda traz uma reflexão sobre o efeito emocional da música (harmonias que transmitiram esperança e renovaram energias). Passo 3: Assim, B atende à diretriz 2 integralmente. Passo 4: Verificando as demais diretrizes, o texto-base não traz título de playlist, faixas nem organização da e-zine, então a análise se restringe ao comentário, que é o único elemento apresentado nas alternativas. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A descreve apenas elementos musicais, sem experiência pessoal; C fala de gêneros e arranjos, mas não relaciona a música a uma vivência do autor; D tem uma única frase e não é reflexiva; E também tem uma única frase, com linguagem vaga e sem reflexão pessoal. Passo 6: Conclusão: a alternativa correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia as diretrizes e compare com cada comentário para verificar o atendimento integral.
Alternativa por alternativa
Acredita que listar características técnicas da música (ritmo, instrumentos, letra) já constitui um comentário reflexivo. Não percebe que a diretriz exige relacionar a música à experiência pessoal.
Por que engana: O aluno pode escolher comentários superficiais que não apresentam reflexão ou conexão pessoal clara.
Apresenta ao menos duas frases e relaciona a experiência pessoal à música, conforme as diretrizes.
Confunde comentário com descrição de gênero e arranjo, achando que mencionar a cultura e a dança basta. Não nota a ausência de qualquer relação com uma experiência pessoal do autor.
Percebe a conexão com uma lembrança, mas ignora o requisito de pelo menos duas frases, pois o comentário tem apenas uma. Também não aprofunda a reflexão.
Acha que opinar de forma vaga, dizendo que a música é legal e combina com festas, já cumpre o papel de comentário reflexivo. Usa a intuição cotidiana de gostar ou não gostar, sem reflexão pessoal nem duas frases.
Raio-X da questão
interpretação de texto e expressão pessoal
diagnostico
interpretação de texto · expressão escrita
como relacionar experiências pessoais com textos e expressar ideias completas
O aluno pode escolher comentários superficiais que não apresentam reflexão ou conexão pessoal clara.
pensamento_critico
cotidiano
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