GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 102 questões

Questões BNCC EF05MA05

Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

Ilustração da habilidade BNCC EF05MA05
Unidade temática
Números
Objeto de conhecimento
Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalência
Questões vinculadas
102
Descrição da habilidade EF05MA05
Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

Séries

5º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalência

Unidades temáticas relacionadas

Números

Questões relacionadas a EF05MA05

Questão 1 · Objetiva
Determine se 0,6 é maior, menor ou igual a 3/5.
Questão 2 · Objetiva
Qual dos números abaixo é um múltiplo de 6?
Questão 3 · Objetiva
Qual o número decimal que corresponde à fração 3/4?
Questão 4 · Objetiva
Na entrada de um parque, os monitores organizaram uma caminhada curta para crianças, com um percurso total de 1 km. Para orientar o grupo, eles desenharam o trajeto como uma linha reta, começando no ponto 0 (início) e terminando no ponto 1 (chegada).

Quatro voluntários ficaram responsáveis por colocar placas de orientação em pontos marcados a partir do início do percurso. As distâncias escolhidas para as placas foram: 0,6 km; 5/8 km; 0,72 km; e 3/4 km. Como cada voluntário chegará em um horário diferente, os monitores precisam deixar anotada a ordem correta desses pontos, do mais próximo ao mais distante do início, para evitar que uma placa seja colocada depois de outra que deveria estar mais à frente.

Compare as distâncias dadas no texto e conclua a sequência correta, do ponto mais perto do início ao ponto mais longe, ao longo da linha do percurso.
Questão 5 · Objetiva
Em uma cartolina para um trabalho, 4/6 da área já foi colorida.

— Que fração da cartolina ainda falta colorir?
Questão 6 · Objetiva
Em um lanche compartilhado, duas crianças comeram quantidades diferentes de um mesmo bolo: uma comeu 2/8 e a outra 3/8 do bolo.

— Qual criança comeu mais bolo?
Questão 7 · Objetiva
Em um desenho, duas áreas pintadas parecem diferentes na forma, mas cada uma ocupa metade do mesmo cartaz.

— O que isso indica sobre as frações que representam essas áreas pintadas?
Questão 8 · Objetiva
Em uma oficina de artes, duas fitas foram cortadas de modo que uma ficou com 1/2 metro e a outra com 2/4 de metro.

— As duas fitas têm o mesmo comprimento?

Gere provas alinhadas à habilidade EF05MA05

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.