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Matemática6º anoBNCC EF06MA19Média⏱ medio

No ateliê de uma feira de artesanato, três moldes de bandeirinhas foram recortados para decorar uma barraca. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA19

Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No ateliê de uma feira de artesanato, três moldes de bandeirinhas foram recortados para decorar uma barraca. O molde A tem lados de 6 cm, 6 cm e 9 cm. O molde B tem lados de 5 cm, 7 cm e 9 cm. O molde C tem dois ângulos de 45 graus e um ângulo de 90 graus. Antes de costurar os enfeites, a artesã anotou as características de cada molde para separar os que tinham o mesmo tipo de triângulo e os que apresentavam um ângulo reto. Considere as informações do texto-base e identifique a classificação do molde A quanto às medidas dos lados e a classificação do molde C quanto às medidas dos ângulos.

  1. A) O molde A e retangulo; o molde C e escaleno.
  2. B) O molde A e isosceles; o molde C e equilatero.
  3. C) O molde A e escaleno; o molde C e acutangulo.
  4. D) O molde A e isosceles; o molde C e retangulo.
  5. E) O molde A e equilatero; o molde C e isosceles.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Classifico o molde A quanto aos lados. Ele tem lados 6 cm, 6 cm e 9 cm. Como há dois lados iguais (6 cm e 6 cm) e o terceiro é diferente, o triângulo é isósceles. Não é equilátero, pois os três lados não são iguais, e não é escaleno, pois possui dois lados iguais. Passo 2: Classifico o molde C quanto aos ângulos. Ele tem ângulos de 45 graus, 45 graus e 90 graus. Como possui um ângulo de exatamente 90 graus, é retângulo. Passo 3: Verifico a soma dos ângulos internos: 45 + 45 + 90 = 180 graus, o que confirma que as medidas são de um triângulo válido. Passo 4: Comparo com o gabarito oficial. A alternativa D diz que o molde A é isósceles e o molde C é retângulo, o que coincide com a minha conclusão. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: o molde A não é retângulo, pois 6^2 + 6^2 = 72 é diferente de 9^2 = 81, e o molde C não é escaleno, pois a classificação por ângulos não usa esse termo. B: o molde C não é equilátero, porque um triângulo equilátero tem os três ângulos iguais a 60 graus. C: o molde A não é escaleno, pois tem dois lados iguais, e o molde C não é acutângulo, pois possui um ângulo reto. E: o molde A não é equilátero, pois seus lados não são todos iguais, e a classificação do molde C por ângulos não é isósceles, já que ele é retângulo.

💡 Dica: Classifique os triângulos pelos lados e ângulos dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tentado aplicar o teorema de Pitágoras de forma incorreta, sem verificar a soma dos quadrados, e acabou considerando o molde A retângulo. Além disso, pode ter confundido a classificação do molde C por ângulos com a classificação por lados.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente acreditou que, por o molde C ter dois ângulos iguais (45 graus), ele seria equilátero, confundindo a igualdade de dois ângulos com a igualdade dos três ângulos exigida para o equilátero.

Por que engana: Confundir classificação por lados com classificação por ângulos, ou não identificar ângulo reto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter ignorado que o molde A tem dois lados iguais (6 cm e 6 cm), classificando-o como escaleno, e considerou o molde C acutângulo, esquecendo que um ângulo de 90 graus é reto e não agudo.

D Correta

O molde A tem dois lados iguais, portanto e isosceles. O molde C tem um angulo de 90 graus, logo e retangulo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acreditou que o molde A seria equilátero, talvez por ter lados parecidos em medida, sem exigir que os três lados sejam iguais. Além disso, aplicou o termo isósceles ao molde C, que é classificado pelos ângulos como retângulo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

classificacao triângulos lados ângulos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de triângulos por lados · tipos de triângulos por ângulos

📚 Reveja

Estude tipos de triângulos por lados e ângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir classificação por lados com classificação por ângulos, ou não identificar ângulo reto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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