Ao entrar na sala de leitura do centro cultural do bairro, a pessoa encontra um cartaz afixado na porta…

Questão

Ao entrar na sala de leitura do centro cultural do bairro, a pessoa encontra um cartaz afixado na porta: “Regra de uso”. O texto apresenta primeiro o objetivo geral do espaço e, em seguida, divide as orientações em partes numeradas. No item 1, informa-se que os celulares devem ficar no modo silencioso. No item 2, explica-se que os livros devem ser manuseados com as mãos limpas. O item 3 traz uma lista de proibições, como comer no local e falar em voz alta. Depois, cada item aparece desdobrado em letras: 3a, 3b e 3c detalham situações específicas, como não riscar páginas, não dobrar capas e não remover etiquetas. Ao final, o cartaz indica quem deve ser procurado em caso de dúvida. Analise a organização desse cartaz e identifique a função dos números e das letras que aparecem no texto.

1. A) Destacar palavras importantes, sem relação com a ordem das orientações
2. B) Indicar a sequência dos fatos, do começo ao fim, em um relato de visita
3. C) Substituir sinais de pontuação para deixar o texto mais curto
4. D) Explicar a ordem das ideias, do geral para o específico, no uso das regras
5. E) Marcar as falas de pessoas diferentes em um diálogo do espaço

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Observe a estrutura do cartaz. Primeiro aparece o objetivo geral do espaço, depois as orientações divididas em itens numerados (1, 2, 3) e, dentro do item 3, subdivisões em letras (3a, 3b, 3c). Por fim, há a indicação de quem procurar em caso de dúvida.
2. Identifique a função dos números e das letras. Os números organizam as regras principais, e as letras detalham situações específicas dentro de uma regra. Ou seja, o texto vai do mais geral para o mais específico, hierarquizando as informações.
3. Compare com as alternativas. A alternativa D diz que a ordem das ideias vai do geral para o específico no uso das regras, o que corresponde exatamente à organização descrita. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque números e letras não servem para destacar palavras, e sim para ordenar e hierarquizar o conteúdo. A alternativa B está errada porque o cartaz é um conjunto de regras, não um relato de visita com sequência temporal de fatos. A alternativa C está errada porque a numeração não tem a função de encurtar o texto nem de substituir pontuação. A alternativa E está errada porque não há diálogo nem falas de personagens diferentes no cartaz.

💡 Dica: Observe como os números e letras organizam as informações do texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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