"Ao desembrulhar o presente, vi um intricado pedaço de papel", comentou Marta. Em seu ateliê, encontrou três…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Ao desembrulhar o presente, vi um intricado pedaço de papel", comentou Marta. Em seu ateliê, encontrou três planificações recortadas, cada uma destinada a formar um sólido arquitetônico em papel. A primeira era um quadrado cercado por quatro triângulos congruentes, um em cada lado. A segunda mostrava um retângulo e duas semicírculos em suas extremidades. A terceira consistia em um triângulo equilátero rodeado por três retângulos congruentes, um em cada lado do triângulo. Analise as descrições das planificações apresentadas e determine qual delas forma, ao ser dobrada e colada, uma pirâmide de base quadrada.
- A) A cruz formada por seis quadrados iguais.
- B) O triângulo equilátero rodeado por três retângulos congruentes.
- C) O quadrado cercado por quatro triângulos congruentes.
- D) O hexágono regular com seis triângulos isósceles em cada lado.
- E) O retângulo com duas semicírculos nas extremidades.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Uma pirâmide de base quadrada tem uma face quadrada (a base) e quatro faces laterais triangulares que se encontram em um único vértice. Na planificação, a base aparece como um quadrado e as faces laterais como triângulos ligados às arestas desse quadrado. Passo 2: Analisando a alternativa C, o quadrado cercado por quatro triângulos congruentes, um em cada lado, tem exatamente essa estrutura. Ao dobrar os triângulos sobre as arestas do quadrado e uni-los no topo, forma-se uma pirâmide de base quadrada. Passo 3: A alternativa A (cruz de seis quadrados) forma um cubo, que não é uma pirâmide. Passo 4: A alternativa B (triângulo equilátero com três retângulos) forma um prisma triangular aberto, cuja base é triangular e cujas faces laterais são retangulares, e não uma pirâmide de base quadrada. Passo 5: A alternativa D (hexágono regular com triângulos) daria uma pirâmide de base hexagonal, e não quadrada. Passo 6: A alternativa E (retângulo com dois semicírculos) forma um cilindro, que não tem faces triangulares nem base quadrada. Passo 7: Conclusão: a planificação correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Visualize as planificações e relacione com os sólidos geométricos correspondentes.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer conjunto de quadrados dobráveis a um sólido de base quadrada e não percebe que a cruz de seis quadrados é a planificação de um cubo.
O aluno acredita que a figura formada pelo triângulo com retângulos ao redor gera uma pirâmide, sem notar que as faces laterais deveriam ser triangulares e que a base não é quadrada.
Por que engana: Confundir as planificações e associar figuras planas incorretamente aos sólidos tridimensionais.
Essa planificação, com base quadrada e quatro faces triangulares, corresponde à pirâmide de base quadrada.
O aluno foca apenas na presença de triângulos laterais e ignora que a base deve ser quadrada, concluindo erroneamente que um hexágono também serve para a pirâmide pedida.
O aluno confunde pirâmide com cilindro ou cone, supondo que a presença de partes arredondadas e retangulares pode formar uma pirâmide.
Raio-X da questão
planificação e sólidos geométricos
avaliacao
formas geométricas planas · propriedades de sólidos geométricos
estude planificações e características de pirâmides
Confundir as planificações e associar figuras planas incorretamente aos sólidos tridimensionais.
pensamento_critico
abstrato
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