GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática6º anoBNCC EF06MA21Média⏱ medio

Relatório técnico, 2 jun 2024 — apresenta planta de um quadrilátero retangular destinada à horta comunitária…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA21

Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Relatório técnico, 2 jun 2024 — apresenta planta de um quadrilátero retangular destinada à horta comunitária. A versão ampliada está desenhada em malha quadriculada, com cada quadrado de 1 cm de lado. Sob escala de ampliação 2:1, ela mede 12 cm de largura e 8 cm de altura. A figura original também era um retângulo semelhante, sem alteração de proporção. Analise o relatório e determine as dimensões do retângulo original, em centímetros, antes da ampliação.

  1. A) 8 cm de largura e 5 cm de altura
  2. B) 24 cm de largura e 16 cm de altura
  3. C) 4 cm de largura e 2 cm de altura
  4. D) 6 cm de largura e 4 cm de altura
  5. E) 10 cm de largura e 6 cm de altura

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A escala de ampliação 2:1 indica que cada medida do desenho ampliado é o dobro da medida correspondente no original. Passo 2: Como a proporção é mantida, basta dividir cada dimensão ampliada por 2 para obter o original. Passo 3: Largura ampliada 12 cm, então a largura original é 12 / 2 = 6 cm. Passo 4: Altura ampliada 8 cm, então a altura original é 8 / 2 = 4 cm. Passo 5: Verificação: 6 x 2 = 12 e 4 x 2 = 8, o que confirma a ampliação 2:1. Portanto, o retângulo original mede 6 cm de largura e 4 cm de altura, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 8 e 5 não correspondem a uma divisão uniforme por 2 e não mantêm a proporção do desenho. B) 24 e 16 são o dobro das dimensões ampliadas, o que inverte o sentido da escala. C) 4 e 2 correspondem a uma redução maior do que a indicada pela escala 2:1. E) 10 e 6 resultam de subtrair 2 de cada medida, o que não é uma operação de escala. A malha quadriculada citada no relatório não é necessária para resolver a questão, pois as dimensões ampliadas já estão informadas no texto.

💡 Dica: Use a relação de semelhança e a escala para calcular as dimensões originais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente subtraiu valores diferentes de cada dimensão, sem aplicar a mesma razão de escala a ambas, tratando a ampliação como uma diferença qualquer.

Por que engana: Confundir a escala de ampliação com redução ou aplicar a escala invertida ao calcular as dimensões originais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente interpretou a escala 2:1 ao contrário, achando que o desenho ampliado é metade do original e multiplicando as medidas por 2 em vez de dividir.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente aplicou divisões inconsistentes, como dividir a largura por 3 e a altura por 4, em vez de usar o mesmo fator de escala nas duas dimensões.

D Correta

Dividindo cada medida da versão ampliada por 2 (fator de escala), obtém-se 12/2=6 cm e 8/2=4 cm.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acreditou que a ampliação ou redução ocorre por soma ou subtração de um valor fixo, subtraindo 2 cm de cada medida em vez de dividir pela razão de escala.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

semelhança de figuras e escala

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

proporcionalidade e razão · medidas de comprimento

📚 Reveja

Estude semelhança de figuras e como aplicar escalas de ampliação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a escala de ampliação com redução ou aplicar a escala invertida ao calcular as dimensões originais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.