Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — o grupo de alunos do 1º ano organizou um projeto investigativo sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar resenhas, vlogs, vídeos e podcasts variados, e textos e vídeos de apresentação e apreciação próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), dentre outros, tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha de uma produção ou evento cultural para analisar – livro, filme, série, game, canção, videoclipe, fanclipe, show, saraus, slams etc. – da busca de informação sobre a produção ou evento escolhido, da síntese de informações sobre a obra/evento e do elenco/seleção de aspectos, elementos ou recursos que possam ser destacados positiva ou negativamente ou da roteirização do passo a passo do game para posterior gravação dos vídeos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — o grupo de alunos do 1º ano organizou um projeto investigativo sobre descarte de recicláveis no bairro. Inicialmente, escolheram o tema e pesquisaram dados locais. Em seguida, elaboraram um roteiro com perguntas para entrevistar moradores e coletar depoimentos. Depois, distribuíram as tarefas: Carolina ficou responsável pela pesquisa de campo, Lucas pela gravação das entrevistas e Júlia pela edição dos áudios. Realizaram um ensaio conjunto para testar equipamentos e o fluxo de perguntas. Por fim, gravaram as entrevistas, editaram o material e planejaram a publicação do podcast na plataforma escolar. Analise o texto-base e identifique a etapa do planejamento que ilustra a distribuição de funções entre os participantes.
- A) Planejamento da publicação do podcast na plataforma escolar.
- B) Elaboração do roteiro com perguntas para entrevista.
- C) Distribuição de tarefas entre pesquisa de campo, gravação e edição.
- D) Ensaio conjunto para testar equipamentos e fluxo de perguntas.
- E) Escolha do tema e pesquisa de dados locais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as etapas narradas em ordem: escolha do tema e pesquisa de dados, elaboração do roteiro, distribuição de tarefas, ensaio conjunto, gravação, edição e planejamento da publicação.
- A questão pede a etapa em que há distribuição de funções entre os participantes. No texto, isso aparece na frase 'Depois, distribuíram as tarefas: Carolina ficou responsável pela pesquisa de campo, Lucas pela gravação das entrevistas e Júlia pela edição dos áudios.'
- Portanto, a alternativa correta é a C, 'Distribuição de tarefas entre pesquisa de campo, gravação e edição', que descreve exatamente essa atribuição de funções a cada integrante.
- Por que as outras estão erradas: A) trata da publicação final, que é uma etapa posterior e não envolve atribuição de funções; B) descreve a elaboração de perguntas, uma etapa de preparação do conteúdo, sem divisão de responsabilidades; D) é o ensaio para testar equipamentos e perguntas, atividade conjunta e não uma divisão de funções; E) corresponde ao início do projeto, com escolha do tema e pesquisa de dados, sem menção a tarefas individuais.
- O gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Identifique no texto a parte que mostra a divisão de tarefas entre os alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'responsabilidade' ao planejamento final de publicação, que é a última etapa citada, sem perceber que ela não define quem faz o quê.
O aluno pode ter considerado a elaboração do roteiro como a etapa de organização do grupo, pois é uma tarefa de planejamento, sem notar que o roteiro não envolve atribuição de funções individuais.
Por que engana: Confundir etapas do planejamento e escolher uma fase diferente da distribuicao de tarefas.
Indica claramente quem foi responsável por pesquisa, gravação e edição, mostrando divisão de funções.
O aluno pode ter entendido que o ensaio conjunto demonstra divisão de funções por envolver todos os participantes, confundindo atividade coletiva com distribuição de tarefas específicas.
O aluno pode ter achado que a escolha do tema e a pesquisa de dados já definem os papéis do grupo, por ser a primeira etapa e envolver o coletivo, sem identificar a menção explícita às tarefas individuais.
Raio-X da questão
planejamento e organizacao de tarefas
diagnostico
compreensao de texto narrativo
estude as etapas de planejamento e organizacao de projetos em grupo
Confundir etapas do planejamento e escolher uma fase diferente da distribuicao de tarefas.
pensamento_critico
cotidiano
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