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Matemática6º anoBNCC EF06MA02Média⏱ medio

Em 150 d.C., na Roma antiga, os numerais eram escritos com letras, como I para 1, V para 5, X para 10, L para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA02

Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 150 d.C., na Roma antiga, os numerais eram escritos com letras, como I para 1, V para 5, X para 10, L para 50, C para 100, D para 500 e M para 1000. Nesse sistema, não havia um símbolo para o zero e o valor dependia da posição e das combinações de adições e subtrações. Por exemplo, XXI vale 21, pois soma-se 10 + 10 + 1, e XL representa 40, pois subtrai-se 10 de 50. Já no sistema decimal, usado hoje, cada algarismo de 0 a 9 ocupa uma posição que vale potências de 10, permitindo escrever qualquer número com apenas esses dez símbolos. Identifique a representação correta, em sistema decimal, do numeral romano CDLVIII.

  1. A) O número CDLVIII corresponde a 448 no sistema decimal.
  2. B) O número CDLVIII corresponde a 158 no sistema decimal.
  3. C) O número CDLVIII corresponde a 458 no sistema decimal.
  4. D) O número CDLVIII corresponde a 405 no sistema decimal.
  5. E) O número CDLVIII corresponde a 457 no sistema decimal.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o numeral CDLVIII da esquerda para a direita, separando os símbolos em grupos: CD, L, V, III.
  2. Em CD, o C (100) vem antes do D (500). Como o menor valor aparece antes do maior, ele é subtraído: 500 - 100 = 400.
  3. O L vale 50. Como ele aparece depois do CD e não há símbolo menor à sua esquerda imediatamente antes de um maior, ele é somado: 50.
  4. O V vale 5 e é somado: 5.
  5. O III são três unidades (I = 1), somadas: 1 + 1 + 1 = 3.
  6. Some todas as partes: 400 + 50 + 5 + 3 = 458. Portanto CDLVIII = 458 no sistema decimal.
  7. Comparação com as alternativas: a alternativa C (458) está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  8. Por que as outras estão erradas: A (448) troca o valor de L por 40; B (158) ignora o D e a subtração do CD; D (405) desconsidera o L e os III; E (457) lê III como II, somando apenas 2 unidades.

💡 Dica: Converta cada símbolo romano em seu valor decimal e some considerando as regras de subtração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno lê o L como se fosse um 40 (como em XL) e soma 40 + 8 em vez de 50 + 3 + 5, ou seja, aplica a regra de subtração onde ela não existe.

Por que engana: Confundir a ordem dos símbolos e aplicar incorretamente as regras de subtração, resultando em valores errados.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno ignora o D e a regra de subtração do CD, lendo apenas o C como 100 e somando os demais símbolos: 100 + 50 + 5 + 3 = 158.

C Correta

CD = 500 - 100 = 400; L = 50; VIII = 8; soma = 400 + 50 + 8 = 458.

D Erradaerro: Atenção

O aluno considera apenas CD (400) e V (5), esquecendo de somar o L (50) e os III (3), o que leva a 400 + 5 = 405.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lê o III como II (somando apenas 2 unidades) por descuido na contagem dos símbolos, obtendo 400 + 50 + 5 + 2 = 457.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

numerais romanos e sistema decimal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

valores dos numerais romanos · sistema decimal posicional

📚 Reveja

Estude a conversão de numerais romanos para o sistema decimal e as regras de adição e subtração.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos símbolos e aplicar incorretamente as regras de subtração, resultando em valores errados.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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