Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — Alunos do 8º ano realizaram levantamento de relatos sobre desperdício de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — Alunos do 8º ano realizaram levantamento de relatos sobre desperdício de alimentos na cantina escolar. Após tabular respostas, definiram estudantes e funcionários como público-alvo da campanha. Em seguida, foram elaborados slogans para conscientização, como “Seja parte do prato, não do lixo”. Finalmente, o grupo selecionou meios de veiculação: posts no Instagram da escola e murais no pátio. Identifique qual ação descrita no texto-base corresponde à etapa de definição dos canais de divulgação.
- A) Identificar estudantes e funcionários como público-alvo
- B) Organizar uma equipe para criar cartazes e posts
- C) Elaborar slogans de conscientização, como “Seja parte do prato, não do lixo”
- D) Realizar levantamento de relatos sobre desperdício na cantina
- E) Selecionar posts no Instagram e murais no pátio como meios de veiculação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação do texto-base que corresponde à etapa de definição dos canais de divulgação, ou seja, o momento em que se escolhe por onde a campanha será veiculada.
- No texto, a sequência de etapas é: levantamento de relatos e tabulação, definição do público-alvo, elaboração de slogans e, por fim, seleção dos meios de veiculação (posts no Instagram da escola e murais no pátio).
- A alternativa E descreve exatamente essa etapa: selecionar posts no Instagram e murais no pátio como meios de veiculação. Canal de divulgação é o meio pelo qual a mensagem chega ao público, e o texto informa que o grupo escolheu esses dois meios.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Identificar o público-alvo é a etapa anterior à criação dos slogans, e não a escolha de canais.
- B) Organizar uma equipe para criar cartazes e posts não aparece no texto como etapa descrita e não trata da escolha dos meios.
- C) Elaborar slogans é a etapa de criação da mensagem, que vem antes da escolha dos meios.
- D) Realizar levantamento de relatos é a primeira etapa do processo, voltada ao diagnóstico do problema.
- Conclusão: o gabarito E está correto, pois a seleção de posts no Instagram e murais no pátio corresponde à definição dos canais de divulgação.
💡 Dica: Leia o texto e associe cada ação à etapa correspondente do processo de comunicação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido público-alvo com canal de divulgação, achando que definir quem será atingido equivale a definir por onde a campanha será veiculada.
O aluno pode ter se deixado levar por uma ação plausível em campanhas de conscientização, sem verificar que o texto não menciona a formação de equipe como etapa.
Por que engana: Confundir as etapas do processo de comunicação, como público-alvo e canais de divulgação.
O aluno pode ter tomado o slogan como o próprio meio de divulgação, sem distinguir a criação da mensagem (conteúdo) da escolha do canal pelo qual ela circula.
O aluno pode ter considerado o levantamento de relatos como etapa de divulgação por estar ligado ao tema do desperdício, sem perceber que ele é um diagnóstico anterior à campanha.
Trata-se da escolha dos canais de divulgação, etapa em que se decide onde a campanha será veiculada.
Raio-X da questão
etapas de comunicacao e divulgacao
avaliacao
compreensao de texto informativo
Estude as etapas do planejamento de campanhas e meios de divulgação.
Confundir as etapas do processo de comunicação, como público-alvo e canais de divulgação.
pensamento_critico
cotidiano
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