Cerca de 78% dos alunos do 8º ano da Escola Municipal São Jorge admitiram, em pesquisa interna, que jogam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 78% dos alunos do 8º ano da Escola Municipal São Jorge admitiram, em pesquisa interna, que jogam lixos como embalagens de lanche no pátio. A comissão de estudantes reuniu sugestões para uma campanha de conscientização: – Criar cartazes coloridos para murais internos. – Produzir vídeos curtos para as redes sociais da escola. – Promover palestras em sala de aula. – Organizar mutirões de limpeza aos sábados. Os estudantes ainda registraram critérios para o planejamento: definir o público-alvo, selecionar canais de divulgação e levantar materiais necessários. A partir do texto-base, identifique a proposta que exemplifica a etapa de planejamento que define o público-alvo e o canal de divulgação da campanha.
- A) Pesquisar opinião dos pais e divulgar nas reuniões de responsáveis.
- B) Definir alunos do 8º ano e criar cartazes para murais internos.
- C) Produzir vídeos informativos sem considerar horários de circulação.
- D) Recolher materiais impressos para arquivo interno sem divulgar.
- E) Listar problemas de limpeza sem direcionar público específico.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a proposta que exemplifica a etapa de planejamento que define o público-alvo e o canal de divulgação. Essa etapa exige dizer quem será atingido e por qual meio a mensagem chegará.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa B cumpre as duas exigências: 'alunos do 8º ano' é um público-alvo definido e 'cartazes para murais internos' é um canal de divulgação definido. Esse é o exemplo de planejamento pedido.
- Comparando com o gabarito oficial (B), a resposta coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas: a A, embora cite público (pais) e canal (reuniões), começa com uma pesquisa de opinião, que é diagnóstico e não a definição central pedida, e o público escolhido não é o que os dados do texto indicam como responsável pelo problema. A C produz vídeos, mas descarta os horários de circulação, portanto não define público nem canal de forma útil. A D recolhe materiais sem divulgar, o que anula o canal de divulgação. A E lista problemas, mas expressamente não direciona nenhum público específico.
💡 Dica: Identifique a etapa de planejamento que define público-alvo e canal de divulgação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a pesquisa de opinião como o núcleo do planejamento e achado que definir os pais como público já basta, sem perceber que a questão pede a definição direta do público e do canal dentro da campanha.
Por que engana: Confundir etapas do planejamento e escolher alternativas que não definem público-alvo ou canal de divulgação.
Correta: combina definição do público (8º ano) com escolha de canal (mural interno), etapa típica de planejamento.
O aluno pode ter entendido que basta escolher o formato (vídeo) para definir o canal, ignorando que o público-alvo e o momento de circulação também fazem parte do planejamento.
O aluno pode ter associado planejamento à organização de materiais, esquecendo que a divulgação é justamente o elemento que a alternativa nega ao dizer 'sem divulgar'.
O aluno pode ter confundido a identificação do problema (sujeira no pátio, mencionada no texto) com o planejamento, sem perceber que a alternativa declara expressamente a ausência de público específico.
Raio-X da questão
planejamento de campanha educativa
diagnostico
compreensão de texto informativo
estude etapas do planejamento de campanhas e definição de público-alvo
Confundir etapas do planejamento e escolher alternativas que não definem público-alvo ou canal de divulgação.
pensamento_critico
cotidiano
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