— Hoje discutiremos a adoção de uniformes escolares, diz a professora. Maria argumenta que os uniformes…

Questão

— Hoje discutiremos a adoção de uniformes escolares, diz a professora. Maria argumenta que os uniformes promovem igualdade e ajudam a reduzir comparações entre colegas. Pedro responde reconhecendo que a ideia de igualdade é válida, mas questiona a limitação da individualidade que o uniforme impõe. Maria rebate que regras são essenciais para a disciplina. Pedro conclui ressaltando que a diversidade de estilos não comprometeria o ambiente de respeito. Analise o diálogo e identifique a fala de Pedro que constitui um contra-argumento coerente, respeitando os turnos de fala.

1. A) Pedro defende que o uso de uniforme estimula o senso de equipe.
2. B) Pedro responde concordando com a opinião de Maria sobre igualdade.
3. C) Pedro contrapõe que, apesar de uniformes promoverem igualdade, eles restringem a expressão individual dos alunos.
4. D) Pedro pergunta se os alunos já pensaram no custo dos uniformes.
5. E) Pedro sugere que cada turma crie seu próprio código de vestimenta.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique a fala de Pedro no diálogo. Na primeira intervenção dele, ele reconhece que a igualdade é válida, mas questiona a limitação da individualidade imposta pelo uniforme. Esse é um contra-argumento: ele aceita um ponto de Maria e levanta uma objeção a ele.
2. Verifique qual alternativa reproduz essa objeção com coerência. A alternativa C diz que, apesar de uniformes promoverem igualdade, eles restringem a expressão individual dos alunos. Isso reconhece o argumento de Maria (igualdade) e contrapõe com a restrição da individualidade, exatamente o que Pedro afirma no texto.
3. Analise as demais alternativas. A alternativa A apresenta um argumento a favor dos uniformes, o que seria concordância com Maria, não contra-argumento; além disso, o senso de equipe não aparece no diálogo. A alternativa B é contrária ao que Pedro faz, pois ele não concorda com Maria sobre a igualdade como solução suficiente, apenas reconhece sua validade. A alternativa D introduz um tema, o custo, que não foi discutido. A alternativa E propõe uma solução nova, um código por turma, que não responde a nenhum argumento de Maria.
4. Conclusão. A resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. As demais se afastam do conteúdo do diálogo ou não constituem contra-argumento.

💡 Dica: Leia atentamente as falas de Pedro e identifique o contra-argumento coerente.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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