Leia o trecho de um texto de opinião. "Algumas pessoas afirmam que os celulares deveriam ser proibidos em sala…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho de um texto de opinião. "Algumas pessoas afirmam que os celulares deveriam ser proibidos em sala de aula, pois distraem os estudantes. No entanto, outros defendem que, com orientação do professor, eles podem ser usados para pesquisas, leituras e atividades pedagógicas." Réplica é a resposta que contesta um argumento. Qual frase apresenta uma réplica ao argumento de que os celulares devem ser proibidos em sala de aula?
- A) Os celulares sempre impedem qualquer tipo de aprendizagem em sala.
- B) Os estudantes gostam muito de usar aparelhos eletrônicos.
- C) Com orientação, o celular também pode servir como ferramenta de estudo.
- D) A escola precisa ter regras mais rígidas para todos os materiais.
- E) Muitos professores passam as atividades no quadro da sala.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o argumento que deve ser contestado. Ele afirma que os celulares devem ser proibidos em sala de aula porque distraem os estudantes. Uma réplica precisa se opor a essa ideia, mostrando que ela não se sustenta ou que há outro caminho.
- Resolva por conta própria. A alternativa C diz que, com orientação, o celular também pode servir como ferramenta de estudo. Isso contesta diretamente a proibição, pois propõe o uso pedagógico do aparelho como alternativa à sua proibição. Essa é a réplica pedida.
- Compare com o gabarito. O gabarito oficial é C, o mesmo que resolvi, portanto não há divergência.
- Veja por que as demais não servem. A alternativa A reforça o argumento da proibição, pois afirma que o celular sempre impede a aprendizagem. A alternativa B apenas fala de preferências dos alunos e não discute se o celular deve ou não ser proibido. A alternativa D trata de regras para todos os materiais, sem mencionar especificamente o celular nem contestar a proibição. A alternativa E fala de professores que usam o quadro, tema que não responde ao argumento sobre distração com celulares.
- Conclusão. A única frase que contesta o argumento de que os celulares devem ser proibidos é a C, pois mostra que, com orientação do professor, o aparelho pode ser útil ao estudo.
💡 Dica: Identifique a alternativa que contesta a proibição apresentando uma justificativa favorável ao uso orientado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta falar sobre o celular e prejudicar a aprendizagem para formar uma réplica, sem perceber que a frase concorda com a proibição em vez de contestá-la.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa apenas relacionada a celulares ou à escola, sem verificar se ela contesta a proibição com uma justificativa pertinente.
O aluno entende que a preferência dos estudantes por aparelhos eletrônicos responde ao argumento da distração, usando a intuição do cotidiano em vez de avaliar se o argumento é contestado.
Contesta a proibição ao mostrar que o celular pode ter uso pedagógico, como defende o texto.
O aluno considera que qualquer frase sobre regras escolares serve como réplica, sem notar que ela não menciona o celular nem se opõe à proibição específica.
O aluno percebe a menção a professores e atividades pedagógicas e interpreta isso como contestação, sem reconhecer que a frase não trata do uso ou da proibição do celular.
Raio-X da questão
Réplica em texto argumentativo
avaliacao
Argumento em texto de opinião · Relação entre ideias
Revise a diferença entre argumento, réplica e opinião em textos argumentativos.
O aluno pode escolher uma alternativa apenas relacionada a celulares ou à escola, sem verificar se ela contesta a proibição com uma justificativa pertinente.
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pensamento_critico
cotidiano
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