Leia o comentário publicado em um fórum da escola sobre o uso do celular no recreio: "Entendo que o celular…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o comentário publicado em um fórum da escola sobre o uso do celular no recreio: "Entendo que o celular pode atrapalhar, mas proibir totalmente não resolve. Talvez seja melhor combinar horários e espaços, porque muita gente também usa para falar com a família." A principal característica desse comentário, em relação ao contexto de produção e aos papéis sociais, é que ele
- A) apresenta uma opinião argumentada de alguém que participa do debate e busca negociar regras de convivência.
- B) descreve com neutralidade científica os efeitos do celular no cérebro adolescente.
- C) reproduz ordens da direção sem abrir espaço para posicionamentos dos estudantes.
- D) faz propaganda de aparelhos eletrônicos para convencer colegas a comprar modelos novos.
- E) conta uma lembrança pessoal sem relação com a discussão coletiva apresentada no fórum.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o gênero e a situação de produção. O texto é um comentário publicado em fórum escolar, um espaço de debate público no qual participantes expressam opiniões sobre um assunto comum, aqui o uso do celular no recreio.
- Analise o posicionamento do autor. O comentário começa reconhecendo um ponto de vista ("o celular pode atrapalhar"), rejeita a proibição total ("proibir totalmente não resolve") e propõe uma solução negociada ("combinar horários e espaços"), apresentando um argumento de apoio ("muita gente também usa para falar com a família").
- Relacione com os papéis sociais. O autor atua como um estudante ou membro da comunidade escolar que participa da discussão coletiva, colocando-se como interlocutor e buscando convivência equilibrada, sem impor ordens nem fazer publicidade.
- Avalie as alternativas. A alternativa A descreve exatamente isso: opinião argumentada, participação no debate e busca de negociação de regras.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque o texto não traz dados científicos nem descreve efeitos no cérebro; C está errada porque o texto não reproduz ordens da direção, pelo contrário, defende espaço para negociação; D está errada porque não há qualquer propaganda ou incentivo à compra de aparelhos; E está errada porque o comentário não traz lembrança pessoal, e sim um argumento diretamente ligado ao debate.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Analise o comentário considerando o contexto e o papel social do autor.
Alternativa por alternativa
Correta: o comentário pondera posições e propõe solução coletiva no debate.
O aluno pode ter associado o tom ponderado e 'neutro' do comentário a uma descrição científica, confundindo opinião moderada com exposição objetiva de dados.
Por que engana: Confundir opinião argumentada com descrição neutra ou propaganda, não identificando o papel social do autor.
O aluno pode ter interpretado a ideia de 'regras' e 'horários' como imposição institucional, ignorando que o autor propõe combinar regras com os colegas.
O aluno pode ter lido o termo 'celular' e associado a qualquer menção a aparelhos a uma intenção publicitária, sem verificar que não há incentivo à compra.
O aluno pode ter visto a menção à família como um relato pessoal, quando na verdade ela funciona como argumento de apoio à ideia de não proibir totalmente o celular.
Raio-X da questão
opinião argumentada e contexto social
diagnostico
interpretação de texto · análise de opinião
estudo sobre tipos de textos e papéis sociais em debates
Confundir opinião argumentada com descrição neutra ou propaganda, não identificando o papel social do autor.
pensamento_critico
cotidiano
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