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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ medio

Uma cooperativa agrícola passou a usar mapas de fluorescência da vegetação para decidir quando enviar equipes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma cooperativa agrícola passou a usar mapas de fluorescência da vegetação para decidir quando enviar equipes de campo. A tecnologia, semelhante à mostrada na imagem (um satélite varrendo áreas de cultivo e vegetação, com cores indicando diferentes intensidades do sinal), detecta a fraca fluorescência emitida pelas folhas durante a fotossíntese. Em uma semana de calor intenso, o mapa indicou várias parcelas em vermelho-laranja (maior fluorescência) ao lado de parcelas em verde-azul (menor fluorescência), apesar de receberem iluminação semelhante. Ao visitar duas parcelas próximas, a equipe observou que, na área de maior fluorescência, o solo estava mais seco e muitas folhas apresentavam leve murcha; na área de menor fluorescência, a irrigação havia sido mantida. O agrônomo explicou que mudanças na fluorescência podem indicar alterações no aproveitamento da energia luminosa pela planta. Com base no texto e nas cores indicadas na imagem, identifique a interpretação que melhor justifica o uso da maior fluorescência como alerta de estresse nas plantas durante a onda de calor.

  1. A) Associa a alta fluorescência a menor fixação de CO2 por fechamento estomático em déficit hídrico.
  2. B) Associa a alta fluorescência a aumento da respiração celular nas folhas, liberando energia em forma de luz.
  3. C) Associa a baixa fluorescência a perda de clorofila por envelhecimento, independentemente de luz e água.
  4. D) Associa a alta fluorescência a maior produção de glicose, indicando fotossíntese mais intensa.
  5. E) Associa a baixa fluorescência a abertura estomática reduzida, com menor transpiração e maior economia de água.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno descrito no texto. A fluorescência da clorofila é a pequena parte da energia luminosa absorvida pelas folhas que é reemitida como luz. Quando a planta não consegue usar essa energia na fotossíntese, mais energia é dissipada, e a fluorescência tende a aumentar.
  2. Relacione o sinal ao contexto. Na semana de calor, as parcelas em vermelho-laranja (maior fluorescência) estavam com solo mais seco e folhas levemente murchas, enquanto as parcelas em verde-azul (menor fluorescência) tinham irrigação mantida. Ou seja, a área com mais fluorescência é a que sofre falta de água.
  3. Entenda o mecanismo. Com falta de água, a planta fecha os estômatos para evitar perda de vapor d'água. Sem a entrada de CO2, a fotossíntese (fixação de carbono) diminui, a energia luminosa não é consumida no processo e uma parte maior é reemitida como fluorescência. Por isso, a alta fluorescência funciona como alerta de estresse.
  4. Analise as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa cadeia: alta fluorescência, menor fixação de CO2 e fechamento estomático em déficit hídrico, sendo a correta.
  5. B está errada, pois a respiração celular não emite luz visível que possa ser detectada como fluorescência da fotossíntese.
  6. C está errada, pois associa a baixa fluorescência a envelhecimento sem relação com luz e água, o que não é o caso descrito.
  7. D está errada, pois a alta fluorescência indica energia luminosa mal aproveitada na fotossíntese, e não fotossíntese mais intensa.
  8. E está errada, pois relaciona a baixa fluorescência a economia de água, quando o texto aponta a alta fluorescência como sinal de estresse hídrico.
  9. Conclusão. A interpretação correta é que a alta fluorescência sinaliza fotossíntese reduzida pelo fechamento estomático diante da falta de água, o que justifica o alerta de estresse.

💡 Dica: Relacione fluorescência e estresse hídrico nas plantas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Com pouca água, estômatos tendem a fechar, reduzindo a entrada de CO2 e o uso da energia na produção de açúcares; parte é reemitida como fluorescência.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a fluorescência vem da respiração celular, que libera energia, e que essa energia é emitida como luz. Ele associa o sinal a um processo metabólico geral e não à energia luminosa não usada na fotossíntese.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que a baixa fluorescência indica perda de clorofila por envelhecimento, ignorando o contexto de calor e falta de água descrito no texto. Ele também desconsidera que o alerta está na área de maior sinal.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que, por a fluorescência ser ligada à fotossíntese, mais sinal significa fotossíntese mais intensa. Ele não percebe que o sinal aumenta justamente quando a energia luminosa não é aproveitada pela planta.

Por que engana: Confundir alta fluorescência com maior fotossíntese ou respiração.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a baixa fluorescência reflete economia de água pelo fechamento dos estômatos, invertendo a relação com o sinal indicado no mapa. Ele toma a cor verde-azul como sinal de saúde sem relacionar com a irrigação mantida na área.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fluorescência e estresse hídrico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese e estresse vegetal

📚 Reveja

estresse hídrico e fechamento estomático

⚠️ Erro mais comum

Confundir alta fluorescência com maior fotossíntese ou respiração.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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