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Matemática6º anoBNCC EF06MA07Fácil⏱ curto

Assinale a sequência em ordem crescente das frações 1/2, 1/4 e 1/3.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA07

Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Assinale a sequência em ordem crescente das frações 1/2, 1/4 e 1/3.

  1. A) 1/2, 1/3, 1/4
  2. B) 1/4, 1/2, 1/3
  3. C) 1/3, 1/4, 1/2
  4. D) 1/4, 1/3, 1/2
  5. E) 1/3, 1/2, 1/4

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Lembre que, para frações com o mesmo numerador, quanto maior o denominador, menor é a fração, porque o inteiro está dividido em mais partes. Aqui os numeradores são todos 1, então essa regra resolve a comparação.
  2. Compare os denominadores 2, 3 e 4. Como 2 < 3 < 4, temos 1/2 > 1/3 > 1/4.
  3. Para ordenar em ordem crescente (do menor para o maior), inverta a sequência: 1/4 < 1/3 < 1/2.
  4. Confirme com decimais: 1/4 = 0,25; 1/3 é aproximadamente 0,333; 1/2 = 0,5. A ordem crescente é 1/4, 1/3, 1/2, que corresponde à alternativa D.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A apresenta a ordem decrescente, o que é o oposto do pedido. A alternativa B coloca 1/2 antes de 1/3, mas 1/2 é maior que 1/3. A alternativa C começa com 1/3, que é maior que 1/4. A alternativa E coloca 1/4 no final, como se fosse o maior valor, quando é o menor.

💡 Dica: Compare as frações encontrando denominadores comuns ou convertendo para decimais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno inverteu a ordem crescente e escreveu a sequência decrescente, de 1/2 até 1/4. Ele percebeu corretamente a relação entre denominador e valor, mas aplicou a regra no sentido contrário.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno colocou 1/2 antes de 1/3 na ordem crescente, como se 1/2 fosse menor que 1/3. Ele provavelmente tomou apenas o menor denominador como sinal de menor valor, sem comparar corretamente as frações.

Por que engana: Confundir a ordem das frações por não comparar corretamente os valores numéricos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno começou a sequência por 1/3 e colocou 1/4 logo depois, o que indica que tomou 1/3 como menor que 1/4. Essa comparação contradiz a regra de que, com numeradores iguais, o maior denominador dá a menor fração.

D Correta

Correta. Entre frações unitárias, maior denominador indica menor valor.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno deixou 1/4 por último, supondo que a fração com denominador maior é a de maior valor, como se mais partes significassem mais quantidade. Esse raciocínio do dia a dia contraria a ideia de que dividir em mais partes torna cada parte menor.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem crescente de frações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frações equivalentes

📚 Reveja

estude comparação e ordenação de frações

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem das frações por não comparar corretamente os valores numéricos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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