Em uma aula de eletrodinâmica, estudantes mediram a corrente elétrica que atravessou dois materiais submetidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de eletrodinâmica, estudantes mediram a corrente elétrica que atravessou dois materiais submetidos à mesma tensão. O material X apresentou 2 A, e o material Y, 5 A. Para divulgar os resultados no mural da escola, o professor pediu uma representação que permitisse reconhecer imediatamente qual material conduziu mais corrente, sem exigir a leitura individual dos números. A representação deveria usar a mesma escala para os dois materiais. Considerando os dados do experimento e o objetivo definido pelo professor, qual representação atende melhor ao critério estabelecido?
- A) Um gráfico de barras com uma escala comum para os dois materiais.
- B) Uma legenda listando os materiais e descrevendo suas funções.
- C) Um texto explicativo informando qual material conduziu mais corrente.
- D) Um esquema do circuito indicando a posição dos dois materiais.
- E) Uma tabela com os materiais e os respectivos valores de corrente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do experimento: materiais X e Y estão sob a mesma tensão, X conduziu 2 A e Y conduziu 5 A, portanto Y conduziu mais corrente elétrica.
- Identifique o critério do professor: a representação deve permitir reconhecer imediatamente qual material conduziu mais corrente, sem exigir a leitura individual dos números, usando a mesma escala para os dois materiais.
- Analise a exigência de comparação visual imediata. Um gráfico de barras com escala comum mostra as duas grandezas lado a lado, de modo que a barra de Y, mais alta, revela de imediato o maior valor, e a mesma escala garante que a comparação seja justa. Assim, a alternativa A atende ao critério.
- Verifique as demais alternativas. B está errada, pois a legenda descreve funções e não compara correntes. C está errada, pois o texto exige leitura para identificar o resultado, contrariando o critério de reconhecimento imediato. D está errada, pois o esquema do circuito mostra a posição dos materiais, não os valores de corrente. E está errada, pois a tabela exige a leitura individual dos números, justamente o que o professor quis evitar.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em instrumentos que medem corrente elétrica para comparar valores.
Alternativa por alternativa
O gráfico de barras permite comparar visualmente, de forma imediata, as alturas correspondentes às correntes de 2 A e 5 A. Como os dois materiais são representados na mesma escala, a barra mais alta evidencia que o material Y conduziu mais corrente. A exigência de reconhecer o resultado sem ler individualmente os números torna essa representação mais adequada que as demais.
O aluno acredita que qualquer informação sobre os materiais serve para divulgar o resultado, sem perceber que a legenda não traz nenhum dado de corrente.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não apresenta os dados de forma visual, como um texto corrido ou uma legenda, dificultando a comparação.
O aluno entende que um texto com a conclusão atende ao objetivo, ignorando que o critério exige reconhecimento imediato, sem leitura detalhada.
O aluno confunde a representação pedida com um desenho do circuito, pensando que mostrar a posição dos materiais revela qual conduziu mais corrente.
O aluno considera que apresentar os valores numericos organizados em tabela já permite comparar, sem notar que o professor pediu explicitamente para não exigir a leitura individual dos números.
Raio-X da questão
medição de corrente elétrica
avaliacao
tipos de gráficos · interpretação de dados
Revisar instrumentos de medição de corrente elétrica, como amperímetro.
Escolher uma alternativa que não apresenta os dados de forma visual, como um texto corrido ou uma legenda, dificultando a comparação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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