Matemática6º anoBNCC EF06MA31Fácil⏱ medio

Um jornal publicou um gráfico de barras com as notas médias de duas turmas. As barras têm a mesma largura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA31

Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um jornal publicou um gráfico de barras com as notas médias de duas turmas. As barras têm a mesma largura, usam cores diferentes e estão identificadas pelos nomes das turmas. O eixo vertical do gráfico começa no número 90. Qual elemento do gráfico pode exagerar visualmente a diferença entre as notas médias das duas turmas?

A) A mesma largura é usada nas barras do gráfico.
B) Os nomes das turmas identificam as barras no gráfico.
C) A escala do eixo vertical começa em 90, e não em 0.
D) As cores diferentes representam as duas turmas no gráfico.
E) O título apresenta o assunto das notas das turmas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

Identifique o que a questão pergunta: qual elemento do gráfico pode exagerar visualmente a diferença entre as notas médias das duas turmas.
Pense no efeito de uma escala. Em um gráfico de barras, a altura da barra é proporcional ao valor apenas quando o eixo começa em zero. Se o eixo começa em 90, uma diferença pequena entre as médias ocupa uma fração grande da altura visível, então parece muito maior do que é.
Como o enunciado diz que o eixo vertical começa em 90, esse é o elemento que distorce a comparação visual. A alternativa C está correta.
Por que as outras estão erradas: A) a mesma largura das barras é justamente o que evita distorção, pois todas as barras ocupam o mesmo espaço horizontal; B) os nomes apenas identificam as barras e não alteram a altura delas; D) as cores apenas diferenciam as turmas e não mudam a proporção entre os valores; E) o título informa o assunto e não influencia a altura das barras.
Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois o eixo que começa em 90 é o elemento capaz de exagerar a diferença visual entre as notas médias.

💡 Dica: Analise o gráfico e identifique a manipulação no eixo vertical.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que barras de mesma largura causam distorção, quando na verdade a largura igual torna a comparação justa, já que só a altura deveria transmitir o valor.

Por que engana: O aluno pode confundir a manipulação da escala com a interpretação correta dos dados, acreditando que a diferença é maior do que realmente é.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde identificação com representação visual, imaginando que os nomes das turmas alteram a percepção do tamanho das barras.

C Correta

Quando o eixo vertical começa em 90, a parte inferior do gráfico é cortada. Assim, pequenas diferenças entre as notas podem parecer muito maiores do que realmente são. Para comparar as barras de maneira mais adequada, o eixo geralmente deve começar em 0.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que cores diferentes destacam uma turma e aumentam a diferença, quando a cor serve apenas para distinguir os grupos sem alterar a escala.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que o título, por ser uma informação de destaque, pode influenciar a leitura da diferença entre as barras, sem perceber que ele não altera a escala do gráfico.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

gráficos de barras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de gráficos · escala de gráficos

📚 Reveja

Revisar como interpretar gráficos e eixos em representações gráficas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a manipulação da escala com a interpretação correta dos dados, acreditando que a diferença é maior do que realmente é.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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