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Uma cooperativa brasileira de reciclagem registrou, em um mês, a quantidade de materiais encaminhados para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT407

Interpretar e comparar conjuntos de dados estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos (histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma cooperativa brasileira de reciclagem registrou, em um mês, a quantidade de materiais encaminhados para reaproveitamento: papelão, 120 kg; plástico, 80 kg; vidro, 50 kg; e metal, 30 kg. Para apresentar os dados em um relatório, a equipe decidiu usar uma representação que facilite a comparação entre as categorias. Como os nomes dos materiais serão exibidos no eixo vertical, os valores deverão ser indicados no eixo horizontal. Com base nos dados do texto e na orientação da equipe, qual representação gráfica é a mais adequada para comparar as quantidades de materiais recicláveis?

  1. A) Gráfico de setores circulares.
  2. B) Gráfico de linhas temporais.
  3. C) Gráfico de barras horizontais.
  4. D) Gráfico de dispersão de pontos.
  5. E) Histograma de intervalos numéricos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os dados são quantidades de quatro categorias (papelão 120 kg, plástico 80 kg, vidro 50 kg, metal 30 kg) registradas em um único mês, ou seja, valores categóricos sem sequência temporal.
  2. A equipe determinou dois requisitos: os nomes dos materiais ficam no eixo vertical e os valores no eixo horizontal, e a finalidade é facilitar a comparação entre categorias.
  3. O gráfico que cumpre exatamente isso é o de barras horizontais: cada categoria recebe uma barra, com o comprimento proporcional à quantidade, e os nomes ficam alinhados verticalmente, facilitando a leitura e a comparação do tamanho das barras.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o gráfico de setores não atende ao eixo indicado e compara partes do todo com menos precisão; B) o gráfico de linhas temporais serve para acompanhar evolução ao longo do tempo, o que não existe aqui; D) o gráfico de dispersão relaciona duas variáveis numéricas por pontos, sem sentido para categorias de materiais; E) o histograma agrupa valores numéricos contínuos em intervalos, não nomes de categorias.
  5. Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os tipos de gráficos mais comuns para comparação de dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que, por se tratar de um conjunto de materiais que formam o total reciclado, o gráfico de setores é o mais indicado para mostrar a proporção de cada um. Ele ignora a orientação de que os nomes devem ficar no eixo vertical e os valores no horizontal.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer relatório de dados a um gráfico de linhas, pensando que a evolução de quantidades sempre aparece como linha. Não percebe que os dados se referem a um único mês e a categorias distintas, sem eixo de tempo.

C Correta

O gráfico de barras horizontais permite comparar diretamente os valores associados a categorias dispostas no eixo vertical. Nesse caso, o comprimento de cada barra representa a quantidade de cada material, facilitando a identificação das diferenças entre 120 kg, 80 kg, 50 kg e 30 kg.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a comparação entre quantidades com a relação entre duas variáveis numéricas, achando que pontos dispersos seriam adequados para qualquer conjunto de valores. Não reconhece que os materiais são categorias nomeadas.

Por que engana: Escolher o gráfico de setores, acreditando que ele é mais adequado para comparar quantidades absolutas entre categorias, quando na verdade é melhor para mostrar proporções.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que, por serem valores numéricos em kg, deveriam ser agrupados em intervalos como num histograma. Não percebe que o histograma representa distribuição de valores contínuos e não compara categorias nomeadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

gráficos de comparação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de gráficos · análise de dados

📚 Reveja

Revisar os tipos de gráficos e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Escolher o gráfico de setores, acreditando que ele é mais adequado para comparar quantidades absolutas entre categorias, quando na verdade é melhor para mostrar proporções.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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