Um gráfico de setores representa os esportes preferidos em uma turma de 20 alunos: Futebol 8, Vôlei 6…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um gráfico de setores representa os esportes preferidos em uma turma de 20 alunos: Futebol 8, Vôlei 6, Basquete 6. Se dois alunos são escolhidos sem reposição, qual a probabilidade de ambos preferirem Futebol?
- A) É impossível que os dois escolham Futebol na seleção.
- B) Probabilidade de escolher ambos no Futebol é 30%.
- C) Escolher Futebol é 40% e depois 30% de novo.
- D) Ambos têm 50% de chance de escolher Futebol.
- E) 56/380 = 14,7368% (aprox.).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A turma tem 20 alunos e 8 deles preferem Futebol (os outros 6 preferem Vôlei e 6 preferem Basquete, o que soma 20, então os dados são consistentes). Não há figura faltando, pois os valores estão escritos no texto.
- Interprete 'sem reposição'. Como o primeiro aluno escolhido não volta ao grupo, o total cai para 19 alunos na segunda escolha e o número de futebolistas cai para 7 caso o primeiro seja de Futebol.
- Calcule a probabilidade do primeiro aluno preferir Futebol: 8/20.
- Calcule a probabilidade do segundo aluno também preferir Futebol, dado que o primeiro era de Futebol: 7/19.
- Multiplique as probabilidades, pois os eventos são dependentes: (8/20) x (7/19) = 56/380 = 14/95, que é aproximadamente 0,14737, ou seja, cerca de 14,7368%.
- Compare com o gabarito oficial. A alternativa E traz exatamente 56/380 = 14,7368% (aprox.), coincidindo com o resultado obtido por mim, então concordo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas. A diz que é impossível, mas há 8 futebolistas e basta haver pelo menos 2 para que os dois escolhidos sejam de Futebol. B dá 30%, valor que não corresponde a nenhuma das frações corretas e não respeita a dependência. C multiplica 40% por 30% como se as escolhas fossem independentes e usa 30% na segunda vez, o que ignora a redução do grupo. D atribui 50% a cada aluno, o que não corresponde à proporção de 8 em 20 nem à redução após a primeira escolha.
💡 Dica: Calcule a probabilidade usando a fórmula de combinação.
Alternativa por alternativa
Acredita que, por ser sem reposição, dois alunos da mesma preferência não podem ser sorteados, confundindo 'sem reposição' com exclusão de categoria. Também ignora que há 8 futebolistas na turma.
Obtém 30% usando uma proporção errada, como 6/20 (um dos outros esportes) ou 0,4 x 0,75, sem montar corretamente a probabilidade condicional de dois futebolistas seguidos.
Por que engana: O aluno pode confundir a probabilidade de eventos independentes com a de eventos dependentes, calculando incorretamente as chances de seleção.
Multiplica as probabilidades como se as escolhas fossem independentes (40% e depois 30% de novo), ignorando que a segunda escolha ocorre em um grupo menor com menos futebolistas.
Atribui 50% de chance a cada aluno por intuição do dia a dia, como se fosse cara ou coroa, sem calcular a proporção de 8 em 20 nem a redução do grupo.
Sem reposição o segundo evento depende do primeiro; calcula-se 8/20 × 7/19 = 56/380, pois após retirar um fã de futebol restam 7 entre 19 alunos.
Raio-X da questão
probabilidade de eventos
avaliacao
cálculo de probabilidade · frações e porcentagens
Revisar o cálculo de probabilidade em eventos dependentes.
O aluno pode confundir a probabilidade de eventos independentes com a de eventos dependentes, calculando incorretamente as chances de seleção.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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