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Uma corneta emite um som com frequência f = 1000 Hz. Calcule o período T da vibração da fonte sonora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma corneta emite um som com frequência f = 1000 Hz. Calcule o período T da vibração da fonte sonora utilizando T = 1/f.

  1. A) T = 10 s, resultante de uma frequência muito baixa.
  2. B) T = 1000 s, pois é o mesmo que a frequência.
  3. C) T = 1/f = 1/1000 Hz = 0,001 s (1,0×10^-3 s).
  4. D) T = 0,01 s, pois é um décimo de um segundo.
  5. E) T = 0,1 s, pois presume-se que a frequência é dez vezes maior.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A frequência f é o número de vibrações completas por segundo. Aqui f = 1000 Hz, ou seja, 1000 vibrações por segundo.
  2. O período T é o tempo de uma vibração completa, e a relação entre os dois é T = 1/f.
  3. Substituindo, T = 1/1000 s = 0,001 s, que é o mesmo que 1,0×10^-3 s (ou seja, um milésimo de segundo).
  4. Conferindo pela ideia física: se em 1 s ocorrem 1000 vibrações, cada vibração dura 1/1000 s. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A tem período de 10 s, o que corresponderia a 0,1 Hz e não a 1000 Hz; B troca a grandeza, pois o período não pode ser igual à frequência; D dá 0,01 s, que corresponderia a 100 Hz; E dá 0,1 s, que corresponderia a 10 Hz, e a justificativa de 'dez vezes maior' não é uma relação válida entre f e T.

💡 Dica: Use a fórmula T = 1/f para calcular o período.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverteu a relação e tratou o período como o inverso de um valor pequeno, achando que uma frequência alta corresponde a um tempo longo de vibração. Ele não percebeu que T = 1/f faz o período diminuir quando a frequência aumenta.

Por que engana: Confundir a relação entre frequência e período, resultando em valores muito altos para o período.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que período e frequência são a mesma grandeza, copiando o valor numérico de f diretamente para T. Não reconheceu que T é o inverso de f e que a fórmula exige uma divisão.

C Correta

O período é o inverso da frequência: T = 1/f. Substituindo f = 1000 Hz obtém-se T = 0,001 s; unidade segundos (s).

D Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou um valor que equivale a 100 Hz, possivelmente dividindo 1 por 100 em vez de por 1000, ou confundindo mil com cem na conversão. Errou no cálculo do quociente.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acreditou que o período deve ser obtido multiplicando ou dividindo por potências de dez de forma intuitiva, sem aplicar a fórmula. A justificativa 'dez vezes maior' não tem base na relação T = 1/f e resulta em 10 Hz no lugar de 1000 Hz.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

período de vibração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fórmula do período · frequência sonora

📚 Reveja

Revisar a relação entre frequência e período em ondas sonoras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre frequência e período, resultando em valores muito altos para o período.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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