Em uma gangorra (tábua apoiada no centro) de comprimento total 3,00 m, o apoio está no centro. A criança A tem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma gangorra (tábua apoiada no centro) de comprimento total 3,00 m, o apoio está no centro. A criança A tem massa m1 = 28 kg e senta-se a d1 = 0,90 m à direita do fulcro. Para equilibrar a gangorra sem inclinação, a criança B, com massa m2 = 20 kg, deve sentar-se a que distância d2 do fulcro e em que lado? Use a relação torque = força·braço e g = 10 m/s².
- A) d2 = 2,10 m do fulcro, no lado direito.
- B) d2 = 1,50 m do fulcro, no lado esquerdo.
- C) d2 = 1,00 m do fulcro, no mesmo lado de A.
- D) d2 = 0,80 m do fulcro, no lado oposto.
- E) d2 = 1,26 m do fulcro, no lado oposto ao de A.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a condição de equilíbrio. A gangorra fica sem inclinação quando o torque da criança A em relação ao fulcro é igual ao torque da criança B, em sentidos opostos.
- Calcule o torque de A. Peso de A = m1 x g = 28 x 10 = 280 N. Braço = d1 = 0,90 m. Torque de A = 280 x 0,90 = 252 N·m, sentido horário (lado direito).
- Monte a equação para B. Peso de B = 20 x 10 = 200 N. Torque de B = 200 x d2. Para equilibrar, 200 x d2 = 252, então d2 = 252 / 200 = 1,26 m.
- Determine o lado. Como o torque de B deve ter sentido anti-horário para cancelar o de A, B deve sentar-se do lado oposto ao de A, ou seja, o lado esquerdo.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. O comprimento total de 3,00 m não é necessário para o cálculo, pois o fulcro está no centro e a distância d2 é medida a partir dele.
- Por que as outras estão erradas. A: o valor 2,10 m não satisfaz 200 x d2 = 252 e o lado escolhido (mesmo de A) não equilibra a gangorra. B: o lado esquerdo está correto, mas 1,50 m não corresponde ao torque necessário, pois 200 x 1,50 = 300 N·m é diferente de 252 N·m. C: sentar-se do mesmo lado de A aumenta o torque no mesmo sentido e impede o equilíbrio, além de 1,00 m não dar 252 N·m. D: o lado oposto está correto, mas 0,80 m dá 200 x 0,80 = 160 N·m, valor insuficiente para equilibrar 252 N·m.
💡 Dica: Calcule o torque de cada criança e iguale-os para encontrar a distância.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que crianças sentadas do mesmo lado podem se equilibrar e erra o valor de d2 ao relacionar as massas, sem aplicar corretamente a igualdade de torques.
O aluno acerta o lado oposto, mas provavelmente usa uma distância fixa, como a metade do comprimento da tábua (1,50 m), em vez de calcular o braço pela igualdade de torques.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre as massas e as distâncias, calculando a posição errada para a criança B.
O aluno acredita que, por estarem no mesmo lado, as crianças ficam equilibradas, ou seja, usa a intuição do dia a dia de que peso no mesmo lado 'ajuda' a equilibrar, ignorando que os torques se somam no mesmo sentido.
O aluno identifica corretamente o lado oposto, mas erra a proporção entre as massas ao isolar d2 (por exemplo, inverte a razão entre m1 e m2 ou calcula mal 252 / 200), chegando a um valor menor que o necessário.
Equilíbrio de torques: m1·g·d1 = m2·g·d2 ? d2 = m1·d1/m2 = (28·0,90)/20 = 25,2/20 = 1,26 m. A direção é no lado oposto para torques contrários.
Raio-X da questão
equilíbrio de torques
avaliacao
equilíbrio de forças · torque
Revisar a relação entre massa, distância e torque em sistemas de alavanca.
O aluno pode confundir a relação entre as massas e as distâncias, calculando a posição errada para a criança B.
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