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Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Difícil⏱ medio

Um canhão no nível do alvo lança um projétil com v0 = 80,0 m/s. O alvo está a R = 600,0 m no mesmo nível…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um canhão no nível do alvo lança um projétil com v0 = 80,0 m/s. O alvo está a R = 600,0 m no mesmo nível. Despreze resistência do ar e use g = 10 m/s². Quais ângulos de lançamento ? (acima da horizontal) permitem atingir o alvo? Use R = v0²·sin(2?)/g.

  1. A) A única solução é ? = 45°, que é o ângulo ideal para qualquer distância.
  2. B) O ângulo é ? = 30° e 150°, pois são soluções válidas para a trajetória.
  3. C) sin(2?)=600·10/80²=0,9375 ? 2?˜69,70° ou 110,30°. Assim ?˜34,85° ou ?˜55,15°.
  4. D) ? = 90° é uma solução, pois permite alcançar a altura máxima imediata.
  5. E) Nenhum ângulo permite atingir o alvo, pois a distância é muito longa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. v0 = 80,0 m/s, R = 600,0 m, g = 10 m/s² e a fórmula do alcance no mesmo nível: R = v0² · sen(2theta) / g.
  2. Isole o seno. sen(2theta) = R·g / v0² = 600·10 / 80² = 6000 / 6400 = 0,9375.
  3. Calcule 2theta. Como o seno é positivo, há duas soluções no intervalo de 0° a 180°: 2theta ≈ arcsen(0,9375) ≈ 69,6° e 2theta ≈ 180° − 69,6° ≈ 110,4°.
  4. Divida por 2. theta ≈ 34,8° ou theta ≈ 55,2°. Esses valores batem com a alternativa C, que apresenta a mesma sequência de cálculo; apenas os arredondamentos diferem na casa decimal (34,85° e 55,15° na alternativa, contra 34,8° e 55,2° aqui).
  5. Verifique se o alvo é alcançável. O alcance máximo, obtido com theta = 45°, é v0²/g = 6400/10 = 640 m, que é maior que 600 m. Portanto, há exatamente duas soluções possíveis.
  6. Por que as outras estão erradas. A: 45° é o ângulo que dá o alcance máximo, mas não é o único que atinge 600 m, e não é ideal para qualquer distância. B: sen(60°) daria alcance de cerca de 554 m, insuficiente, e 150° é um ângulo que não corresponde a essa distância. D: com 90° o seno de 180° é zero, então o projétil volta ao canhão. E: a distância de 600 m é menor que o alcance máximo de 640 m, logo é atingível.
  7. Conclusão. O gabarito C está correto.

💡 Dica: Aplique a fórmula do alcance para encontrar os ângulos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que 45° é a única solução e que é o ângulo ideal para qualquer distância, confundindo o ângulo de alcance máximo com a solução para um alvo específico.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno aplica sen(theta) em vez de sen(2theta), ou usa 2theta = 60°, e obtém 30° e 150° como soluções. Isso daria alcance de cerca de 554 m, não 600 m, e ignora a condição de que o alvo esteja exatamente a 600 m.

Por que engana: Confundir os ângulos de lançamento, acreditando que apenas 45° é suficiente para qualquer distância.

C Correta

Resolvendo R = v0²·sin(2?)/g para sin(2?) obtém-se 0,9375; duas soluções no intervalo [0°,180°] para 2? produzem os dois ângulos de lançamento distintos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde alcance com altura máxima. Com 90° o projétil sobe verticalmente e cai no mesmo ponto de lançamento, pois sen(180°) = 0, então o alcance é nulo.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno julga a distância grande demais sem calcular o alcance máximo. Ele não percebe que v0²/g = 640 m é maior que 600 m, então o alvo é atingível.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

lançamento de projétil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

lançamento de projétil · seno e cosseno

📚 Reveja

Revisar a fórmula do alcance em lançamentos oblíquos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os ângulos de lançamento, acreditando que apenas 45° é suficiente para qualquer distância.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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