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Matemática6º anoBNCC EF06MA24Média⏱ longo

Um radiotelescópio registrou pulsos de um pulsar com intervalo médio de 2.5×10^-3 s durante um período…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA24

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um radiotelescópio registrou pulsos de um pulsar com intervalo médio de 2.5×10^-3 s durante um período contínuo de 1.2×10^7 s. Quantos pulsos foram registrados? Explique o procedimento, justifique a escolha das unidades e exponha o cálculo em notação científica.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Número de pulsos = tempo total / intervalo médio = (1,2×10^7 s) ÷ (2,5×10^-3 s). Como as unidades são ambas segundos, dividimos os coeficientes em notação científica: (1,2×10^7)·(1/(2,5×10^-3)) = 1,2×10^7 · 4,0×10^2 = 4,8×10^9 pulsos. Escolha dos segundos: o intervalo é dado em segundos (2,5×10^-3 s), portanto operar em s evita conversões desnecessárias e mantém precisão.

Explicação

O cálculo do número de pulsos é feito dividindo o tempo total pelo intervalo médio, utilizando as mesmas unidades para evitar conversões. A operação em notação científica facilita a multiplicação e divisão de números grandes ou pequenos, mantendo a precisão. A escolha de trabalhar em segundos é adequada, pois garante que as unidades se mantenham consistentes durante o cálculo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

notação científica e cálculo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

notação científica · multiplicação de números grandes

📚 Reveja

Revisar operações com notação científica e cálculos de tempo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a multiplicação de potências de 10, somando os expoentes em vez de multiplicar os valores corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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