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Matemática6º anoBNCC EF06MA21Média⏱ medio

Duas retas paralelas r e s são cortadas por duas transversais t1 e t2. Na transversal t1, o segmento entre r e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA21

Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Duas retas paralelas r e s são cortadas por duas transversais t1 e t2. Na transversal t1, o segmento entre r e s mede 10 cm e é dividido por P em 4 cm (acima de P) e 6 cm (abaixo de P). Na transversal t2, o segmento entre r e s mede 15 cm. Qual a medida, em cm, da parte acima do ponto correspondente em t2?

  1. A) 9 cm, pois é a soma de 4 cm e 5 cm.
  2. B) 5 cm, resultado da média entre as medidas.
  3. C) 6 cm. Pela proporcionalidade, x/(15-x)=4/6 ? x=6.
  4. D) 8 cm, já que a proporção é de 2 para 3.
  5. E) 7 cm, deduzido da média dos dois segmentos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o teorema que se aplica. Como r e s são paralelas, cortadas por transversais, vale o Teorema de Tales: os segmentos determinados em uma transversal são proporcionais aos determinados na outra.
  2. Em t1, o segmento entre r e s é de 10 cm, dividido por P em 4 cm (acima) e 6 cm (abaixo). Em t2, o segmento entre r e s mede 15 cm. Chame de x a parte acima do ponto correspondente em t2; então a parte abaixo é 15 - x.
  3. Monte a proporção: x/(15 - x) = 4/6 = 2/3.
  4. Resolva: 3x = 2(15 - x), logo 3x = 30 - 2x, então 5x = 30 e x = 6 cm.
  5. Verifique: a parte de baixo é 15 - 6 = 9 cm, e 6/9 = 2/3, que coincide com 4/6. Também 6 + 9 = 15, como exigido pelo enunciado.
  6. Por que as outras estão erradas. A (9 cm) confunde a parte de cima com a soma de 4 e 5, que não corresponde a nenhum segmento proporcional. B (5 cm) usa a média de 4 e 6, o que não respeita a proporcionalidade entre as transversais. D (8 cm) aplica a razão 2:3 de forma incorreta, sem dividir corretamente os 15 cm do segmento de t2. E (7 cm) tenta uma média que não corresponde ao cálculo proporcional e não reproduz a razão 2:3.
  7. Conclusão: a resposta correta é 6 cm, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Utilize a proporção entre os segmentos para encontrar a resposta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a parte de cima em t2 é a soma de 4 cm com um valor arbitrário de 5 cm, tratando os segmentos como se fossem somados em vez de proporcionais.

Por que engana: Confundir a relação de proporcionalidade, somando os segmentos em vez de aplicar a regra de três.

B Erradaerro: Conceitual

Calcula a média aritmética entre 4 cm e 6 cm e supõe que ela seja a resposta, sem perceber que o Teorema de Tales exige manter a razão entre os segmentos da transversal t2.

C Correta

Quando duas retas paralelas são cortadas por transversais, segmentos correspondentes entre as paralelas são proporcionais. Assim x/(15-x)=4/6; resolvendo obtém-se x=6 cm.

D Erradaerro: Procedimental

Aplica a razão 2:3 de maneira equivocada, usando-a diretamente sobre um total errado ou sem dividir corretamente os 15 cm em partes de razão 2 e 3.

E Erradaerro: Conceitual

Tenta obter a resposta por uma média dos segmentos, sem montar a proporção x/(15 - x) = 4/6, e o cálculo que usa não reproduz a razão 2:3.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

proporção entre segmentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

proporção entre segmentos

📚 Reveja

Revisar a relação de segmentos em retas paralelas cortadas por transversais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação de proporcionalidade, somando os segmentos em vez de aplicar a regra de três.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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