Em uma escola pública, estudantes organizaram um canal anônimo para relatar ofensas relacionadas à aparência…

Questão

Em uma escola pública, estudantes organizaram um canal anônimo para relatar ofensas relacionadas à aparência. Um dos relatos descreve humilhações repetidas contra um aluno e a circulação de imagens dele sem autorização. Ao discutir o caso, a equipe pedagógica retoma um princípio de Immanuel Kant: cada pessoa deve ser tratada como um fim em si mesma, e nunca apenas como um instrumento para alcançar outros objetivos. A escola precisa decidir como agir diante da situação. Com base no texto e no princípio ético kantiano apresentado, qual medida da escola enfrenta adequadamente o problema?

1. A) Autorizar o aluno a humilhar os agressores de volta para restabelecer o equilíbrio entre as partes.
2. B) Punir os envolvidos diante de toda a escola para produzir medo e evitar novos casos semelhantes.
3. C) Considerar as ofensas uma brincadeira comum e preservar a liberdade dos estudantes de se expressarem.
4. D) Orientar o aluno a evitar os agressores e a não divulgar novos relatos para reduzir sua exposição.
5. E) Interromper as humilhações, proteger o aluno e responsabilizar os envolvidos por regras que reconheçam a dignidade de todas as pessoas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O princípio kantino citado afirma que toda pessoa deve ser tratada como fim em si mesma, nunca apenas como meio para outros objetivos. Humilhações repetidas e a circulação de imagens sem autorização tratam o aluno como objeto de diversão ou de ataque, violando sua dignidade.
2. Uma medida ética adequada precisa, ao mesmo tempo, cessar a violação, proteger quem sofre e responsabilizar quem a praticou, de modo coerente com a dignidade de todos. Isso corresponde à alternativa E: interromper as humilhações, proteger o aluno e responsabilizar os envolvidos por regras que reconheçam a dignidade de todas as pessoas.
3. Por que as demais estão erradas:
4. A) Permitir que o aluno humilhe os agressores reproduz a mesma lógica de desrespeito e usa a pessoa como instrumento de vingança.
5. B) Punir publicamente para produzir medo transforma os envolvidos em meios para um efeito intimidador, contrariando a ideia de respeito à dignidade.
6. C) Tratar as ofensas como brincadeira ignora o sofrimento da vítima e a violação de sua dignidade, e a liberdade de expressão não ampara humilhação e exposição indevida.
7. D) Orientar o aluno a se afastar e a não denunciar transfere a responsabilidade para a vítima e não interrompe a violação nem responsabiliza os agressores.
8. Conclusão: a alternativa E é a única que une proteção da vítima, responsabilização e fundamento na dignidade humana, portanto é a medida que enfrenta adequadamente o problema segundo Kant. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Considere os princípios éticos de Kant ao analisar a situação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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