Em um estudo realizado em uma escola, 70% das alunas relataram ter sofrido discriminação em atividades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo realizado em uma escola, 70% das alunas relataram ter sofrido discriminação em atividades esportivas. Qual das alternativas abaixo pode ser vista como uma forma de desnaturalizar essa situação?
- A) Implementar competições exclusivas para meninas.
- B) Promover treinamentos mistos para todos os gêneros.
- C) Reduzir o tempo de prática para meninas.
- D) Criar uma equipe apenas para alunas que não sofreram discriminação.
- E) Convidar apenas meninos para eventos esportivos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma alternativa que desnaturalize (torne visível como construída e não como algo natural) a discriminação de gênero sofrida por 70% das alunas em atividades esportivas. Passo 2: Desnaturalizar significa questionar práticas que parecem normais, mostrando que são produto de regras sociais e que podem ser transformadas. Passo 3: A alternativa B, promover treinamentos mistos para todos os gêneros, combate a separação e a exclusão que naturalizam a ideia de que meninas não pertencem aos mesmos espaços esportivos. Ela coloca meninas e meninos juntos, em igualdade de condições, o que questiona a suposta naturalidade da discriminação. Passo 4: A alternativa A está errada porque competições exclusivas para meninas reforçam a separação por gênero, mantendo a lógica que gera a discriminação. Passo 5: A alternativa C está errada porque reduzir o tempo de prática das meninas é uma forma explícita de discriminação, que aprofunda o problema. Passo 6: A alternativa D está errada porque criar uma equipe só para quem não sofreu discriminação ignora a causa do problema e isola as vítimas em vez de questionar a prática. Passo 7: A alternativa E está errada porque convidar apenas meninos para eventos esportivos exclui as meninas e reproduz diretamente a discriminação. Passo 8: Conclusão: a única alternativa que questiona a naturalização da discriminação é a B, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a igualdade de gênero no esporte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que dar um espaço exclusivo às meninas as protege e, por isso, corrige a desigualdade. Não percebe que a separação por gênero mantém a ideia de que meninas são diferentes e devem ficar à parte.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que segregam os gêneros com ações que promovem a inclusão e a igualdade nas atividades esportivas.
Isso ajuda a integrar e respeitar as habilidades de todos.
O aluno pode ter lido a palavra reduzir como uma forma de cuidado com as meninas, sem perceber que a diminuição do tempo de prática é uma desigualdade de oportunidades.
O aluno pode entender que separar as alunas que sofreram discriminação resolve o problema, sem perceber que isso apenas isola as vítimas e não questiona a prática discriminatória em si.
O aluno pode ter tomado a alternativa como neutra, achando que chamar apenas meninos para eventos não tem relação com o problema. Não percebe que a exclusão das meninas é justamente a discriminação relatada.
Raio-X da questão
discriminação de gênero
diagnostico
discriminação de gênero · atividades esportivas
Revisar formas de promover igualdade de gênero em atividades esportivas.
O aluno pode confundir ações que segregam os gêneros com ações que promovem a inclusão e a igualdade nas atividades esportivas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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