Em uma escola pública, estudantes relataram que apelidos relacionados à aparência, à origem e à deficiência…

Questão

Em uma escola pública, estudantes relataram que apelidos relacionados à aparência, à origem e à deficiência estavam afastando colegas das atividades coletivas. Após ouvir as turmas, a equipe escolar decidiu criar espaços de diálogo, garantir a participação de todos nos trabalhos e revisar práticas que separavam ou silenciavam estudantes. A proposta considera que combater a discriminação exige reconhecer desigualdades e transformar relações cotidianas, e não apenas afirmar que todos devem ser tratados de forma idêntica. Com base no texto, qual medida representa uma forma de combate à discriminação no ambiente escolar?

1. A) Separar estudantes conforme suas características
2. B) Estimular disputas por destaque entre os estudantes
3. C) Tratar todas as diferenças como irrelevantes
4. D) Silenciar relatos para preservar a rotina escolar
5. E) Promover rodas de diálogo com participação de todos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. A escola ouviu relatos de discriminação (apelidos ligados à aparência, origem e deficiência), e decidiu criar espaços de diálogo, garantir a participação de todos e revisar práticas que separavam ou silenciavam estudantes. O texto também afirma que combater a discriminação exige reconhecer desigualdades e transformar relações cotidianas, e não apenas dizer que todos devem ser tratados de forma idêntica.
2. Pergunte-se qual alternativa corresponde a uma ação que transforma relações e inclui os estudantes. A alternativa E, promover rodas de diálogo com participação de todos, reúne exatamente o que o texto descreve: espaço de diálogo e participação coletiva, que combate o isolamento provocado pelos apelidos.
3. Analise as demais alternativas, cada uma errada por um motivo diferente. A alternativa A é errada porque separar estudantes conforme suas características é justamente uma prática que o texto critica. A alternativa B é errada porque estimular disputas por destaque tende a reforçar hierarquias e exclusões, o oposto do que a proposta busca. A alternativa C é errada porque tratar todas as diferenças como irrelevantes é a postura de tratamento idêntico que o texto expressamente rejeita. A alternativa D é errada porque silenciar relatos contraria a decisão da escola de ouvir as turmas.
4. Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em ações e políticas que promovam a inclusão.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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