Uma sala de aula está discutindo sobre a importância da arte digital. Os alunos devem compartilhar suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma sala de aula está discutindo sobre a importância da arte digital. Os alunos devem compartilhar suas criações e as influências que tiveram. Qual o principal benefício dessa troca?
- A) Fomentar a competição entre os alunos.
- B) Aumentar o ego dos alunos.
- C) Estimular a criatividade coletiva.
- D) Limitar as ideias ao que já existe.
- E) Desvalorizar criações individuais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o principal benefício de os alunos compartilharem suas criações digitais e as influências que tiveram. Resolvendo por conta própria, a troca de criações e influências permite que cada aluno veja diferentes repertórios, técnicas e pontos de vista, o que amplia as ideias de todos e gera novas criações a partir do grupo. Esse é o sentido de criatividade coletiva.
- Por isso, a alternativa correta é a C, Estimular a criatividade coletiva. A troca é uma atividade colaborativa, e o ganho principal está na construção conjunta de ideias.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Fomentar a competição não é o benefício central de compartilhar influências; a troca é colaborativa, não uma disputa.
- B) Aumentar o ego dos alunos pode até ser um efeito secundário, mas não é o principal benefício pedagógico da troca.
- D) Limitar as ideias ao que já existe é o oposto do esperado, pois a troca amplia o repertório e não o restringe.
- E) Desvalorizar criações individuais contraria a proposta, já que compartilhar valoriza o trabalho de cada um dentro do grupo.
- Conclusão: a resposta é a C, pois a troca de criações e influências tem como principal benefício estimular a criatividade coletiva. O gabarito oficial coincide com essa análise.
💡 Dica: Pense nos benefícios da colaboração e do feedback na arte.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a troca de trabalhos a uma disputa, imaginando que mostrar criações serve para ver quem é melhor.
Por que engana: Os alunos podem confundir a troca de ideias como uma forma de competição, acreditando que o objetivo é se destacar individualmente.
O aluno acredita que o objetivo de expor trabalhos é elogiar ou inflar o ego de quem cria, uma visão da intuição cotidiana e não do propósito pedagógico da atividade.
Essa troca promove um ambiente de criatividade.
O aluno lê a proposta de forma invertida, entendendo que a troca restringe as ideias, quando o enunciado descreve justamente a ampliação de repertório com as influências de todos.
O aluno interpreta que compartilhar significa abrir mão da autoria ou perder o valor do próprio trabalho, sem perceber que a troca valoriza as criações individuais.
Raio-X da questão
arte digital
diagnostico
importancia da arte digital · criatividade coletiva
Revisar os benefícios da troca de experiências na arte.
Os alunos podem confundir a troca de ideias como uma forma de competição, acreditando que o objetivo é se destacar individualmente.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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